作者：李晓英。
**：《文理导航》2023年第14期。
摘要】网络教育为学生提供了一种动态、开放的结构化认知环境，扩大了教育的范围，提高了教育的时效，改变了传统“课堂”的概念。如何在网络环境下进行信息技术教学？教师要提高网络信息获取和选择的能力，要利用网络探索新的信息技术教学模式，同时要注意网络环境下信息技术教学要注意的一些问题，真正将网络信息资源利用好。
关键词】网络环境；信息技术；教学。
现代教育中网络教育的作用和影响日益凸显，网络教学改变了传统“课堂”的概念，学生能突破时空概念接受来自各方面的信息，特别适合学生进行自主化，个性化学习，在课堂中，学生的个性化学习过程可以不一致，真正实现了因材施教，因材择学。笔者就网络环境下的信息技术教学谈几点体会。
一、教师要具备比较强的网络信息的选择和获取的能力。
在传统教学过程中，学生只是被动地根据教师讲授的内容来学习知识，这严重地扼杀了学生创造思维的发挥。网络教学增强了师生之间的交互性，学生的学习过程不再只是被动地看和听，还可以参与实际的模拟操作。教师讲授的材料通常是通过校园网或者internet提供的，学生不仅仅是通过教师传授来获得知识，而是在一定的网络环境下，借助他人的帮助，通过“自我构建”完成获得知识的过程。
但网络资源既丰富又比较杂乱，如果完全放任学生去获取信息，往往花费时间较多又达不到教学目标，因此对于每一节课，要求教师事先根据教学目标选择相关的信息，并对获得的信息进行分析、归纳、设计，使之成为课堂上解决问题的有效资源。例如，在讲《主题**制作》这一单元时，需要学生分小组根据主题制作一个**，由于课堂时间有限，笔者就课前将**所需要的素材搜集好，作为素材包的形式让学生从网页课件上**，并根据需要选择合适的素材。这就要求教师要具备较强的网络信息的选择和获取的能力，这样才能为学生提供适当的、有用的信息。
信息技术在网络环境下教学
信息技术在网络环境下的教学 摘要 网络环境下的教与学是大家共同面对的一个课题，具有鲜明的时代特征，是现代教育所需，教师要面对现实，迎接挑战，转变观念，投身于网络教学中。在教学过程中，教师要渗透网络思想，注意传统教学与现代网络环境下的教学有机结合，充分发挥网络优势，提高效率，提高学生兴趣，教养学生创造...
网络环境下中学信息技术教学
作者 吴建平。中国校外教育 综合 上旬 2012年第10期。从网络环境下的信息技术教学有利于资源共享 网络环境下的信息技术教学有助于激发学生的学习兴趣 网络环境下的信息技术教学方式更具有先进性 网络环境下的信息技术教学目标更加多样化四个方面，对网络环境下中学信息技术教学进行了 网络环境中学信息技术教...
网络环境下的信息技术教学
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