作者：张悦。
**：《校园英语·上旬》2023年第11期。
摘要】中职英语教学应该是一个生动活泼、充满活力的过程，课堂中学生的参与程度、学习积极性等都至关重要，因为这些直接影响着课堂教学的效率。教师要善于采用师生互动的教学模式来加强教学管理，培养学生的英语学习兴趣，创造良好的教学效果。
关键词】中职英语师生互动教学模式应用。
师生互动是课堂教学的重要组织形式，特别对于英语这门语言学科来说，师生互动是十分必要的，因为师生互动能够拓展对语言的运用，活跃课堂气氛，学生能够通过与教师的交流获得英语语感，感受到学习英语的乐趣，而且师生互动教学也是培养并增进师生情感交流的有效途径，中职英语课堂必须善于利用这一教学形式，达到积极的富有成效的课堂教学效果。
一、沟通情感，拉近师生距离。
师生互动教学的前提条件是拉近师生之间的距离，加深师生之间的情感沟通与交流，这样才能使学生在教师面前产生一种亲近感，能够自觉走进教师，同教师密切配合，共同开展师生互动交流，自然进入学习状态。
教师要主动承担起情感沟通的重任，自觉为学生树立一种和蔼中带有威严、庄重中渗透风趣、严厉中不失幽默的形象，这样才能很好地拉近师生间距离，增进师生间感情。
教师要善于用幽默风趣的教学模式展开教学，用与众不同的开场白来吸引学生的注意力。例如：寒冷的冬日早晨，教师和学生都吹着寒气、抱着肩膀走进教室，为了吸引学生的注意力，教师可以用夸张的方式来展示并描绘自己对寒冷天气的感受。
教师可以先试着打个喷嚏，并用手捂着热水杯，然后用发颤的声音说出：“my dear students，what is the weather like？”。
学生听到教师的问题，再结合教师的动作表现以及自己的感受会不由自主地回答道：“it is very cold”，另一些学生说：“winter is coming！
”。听了学生的回答教师可以继续展开对话话题：“so what would you do in such a cold day？
”，一些学生天真直接地回答道：“nothing wants to do but stay in dormitory.”，教师可以笑着回应道：
“yes，me too，but i am sure this class will make all of you warm.”
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