高校商务英语教学模式研究

发布 2021-03-08 08:32:28 阅读 4027

作者:包秋圆。

**:《文理导航》2023年第12期。

摘要】文章针对高校商务英语教学的现状进行了分析,探析了若干种高校商务英语教学模式,旨在为高校商务英语教师以及相关教育研究人员提供一定的参考。

关键词】高校;商务英语;教学模式。

一、前言。随着经济全球化发展进程的加快,我国对商务英语人才的需求量不断增加,并且对商务英语人才素质水平的要求也在不断提高,高校作为培养商务英语人才的重要场所,肩负着为国家和社会培养与输送高素质商务英语人才的重任,如何提高商务英语教学水平成为困扰众多高校的难题。教学模式在商务英语教学中发挥着至关重要的作用,选择科学、有效的教学模式,能够有效的激发学生的学习兴趣,提高学生的商务英语应用水平,对于提高学生的综合能力以及市场竞争力,为学生的毕业和就业奠定坚实的基础。

因此,文章针对高校商务英语教学模式的研究具有非常重要的现实意义。

二、高校商务英语教学的现状分析。

现阶段,世界经济得到快速的发展,我国与国际之间的**越来越频繁,对商务英语人才的需求量显著增加,许多院校培养了许多商务英语人才。但是,从全国高校商务英语教学现状来看,我国高校商务英语教学方面存在以下问题:其一,许多高校虽然制定了教学计划,但是并没有设置商务英语专业,没有统。

一、规范的教学大纲,也没有权威、标准的教材,缺少商务背景的辅助教材,例如一些成功商务公司的纪录片、会议记录以及年度报表等;其二,从师资力量方面分析,许多高校从事商务英语教学的教师,虽然具备较高的理论知识水平,但是,并没有商务英语的背景,没有到真正的商务工作环境中实践,缺乏商务英语实践经验,在进行商务英语教学时,通常采用传统的英语教学模式,不重视教学和实践相结合,亟待采取有效的措施进行解决;其三,从应用方面分析,商务英语需要在商务工作环境中进行实践应用,才能够提高学生的商务英语水平,但是,许多高校并不能够做到岗位实习、理论学习的有机结合;其四,从教学设施方面,许多高校的多**教室数量较少,并且多**设备得不到良好的维护,本来不多的多**教室也得不到充分的应用。

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