作者：李洁王文姬。
**：《今传媒》2023年第11期。
作为以培养应用型、复合型、创新型的本科人才为目标的文化管理学院，中国传媒大学南广学院（以下简称南广学院）对项目教学法在相关课程尤其是“文化项目创业策划与实践”课程中的应用进行了积极的探索，逐步形成了具有自己特色的基于教师合作文化理念下的教师团队教学模式。
一、教师合作文化和教师团队。
一）教师合作文化的基本理念。
教师合作文化是教师文化的有机组成部分，是项目教学法成功的基石，是教师团队教学模式的基础，是推动教师团队和谐发展的润滑剂，更是推动教学创新与课程改革的关键。，它既体现出教师的自发、自愿、超越时空等特性，又不排除合理的控制、计划安排，是在教育实践过程中形成和发展起来的一种集开放性、规范性与共享性于一体的行为和关系方式。
教师合作文化的特征主要表现在五个方面：第一，教师之间应当具有共同的愿景；第二，具有明确的分工；第三，教师间应当协作互助；第四，能够体现教师主体的价值选择。第五，具有流动性。
二）基于教师合作文化理念下的教师团队。
我国学者李文冰在《传媒院校实践教学团队建设的目标指向与策略举要》一文中对“教学团队”定义是指在高等院校，由教学水平高、学术造诣深的教授领衔，由教授、副教授、讲师、助教及教辅人员组成，以推进教学改革、提高教学质量和效果为共同目标和任务，成员之间积极配合、密切协作、分担责任的教学团体，相对于以科学研究为主要任务、以共同完成某一重大科研项目为目标的学术团队而存在。
教师团队的概念要求团队成员为共同的目标而努力，从而使得团队绩效达到1+1>2的效果，有竞争力的教师团队必然以合作文化为核心，这就要求相对独立的教师个体能够敞开心扉，积极交流，真诚合作。
基于合作学习的英语写作教学模式设计
摘要 为有效提高学生的写作水平，由课堂合作 作家公文包和成绩考核三个板块组成的基于合作学习的英语写作教学模式应运而生。这一模式的实施对优化写作教学过程，发展学生对写作积极的情感，提高学生学习的主动性，并最终有效提高学生的英语写作能力有积极的作用。关键词 合作学习英语写作教学模式。一 引言。英语写作教...
基于合作学习模式下的大学英语教学
作者 谭爱平罗耀慧。天津教育 上 2019年第03期。合作学习是适应社会发展需要而提出的有效教学方式，能够改变传统教学中教师教 学生听的单一教学模式，提高学生的英语语言认知和习得能力。英语作为全球化经济 社会 文化交流的媒介，已经渗透到生活中的各个领域，几乎生活中处处都能见到英文的影子。而在高等教育...
基于“项目课程”大学英语教学模式
基于 项目课程 的大学英语教学模式初探。摘要 高职英语课堂教学基本要求 提出 高职英语教学应以市场需求为目标，以就业为导向。高职教育课程设置 教学内容和教学方法的改革要求融 教 学 做 为一体，强化学生能力的培养。为了贯彻这一指导思想，本课题组在高职英语教学中尝试使用了 项目课程 教学法。关键词 大...