作者：严波。
**：《现代职业教育·职业培训》2023年第11期。
摘要] 目前，在网络时代的影响下，计算机技术和网络通讯技术已进入各科教学工作中，因此，学校必须重视构建基于网络环境的教师教学技能培训模式，正确使用合作教学法、案例教学法、微格教学法、行动学习法等教师教学技能培训方式。简析基于网络环境的教师教学技能培训模式构建策略，并提出建议。
关键词] 网络环境；教师教学技能；培训模式。
中图分类号] g715 [文献标志码] a [文章编号] 2096-0603（2017）33-0275-01
技能教学是职业学校重要的实践教学手段。然而，传统的技能教学存在教学资源单。
一、场所局限、师生比小、不能很好地实现一对一辅导等不足，影响实训教学效果，学生满意度不高。实训、技能教学常受场地情况、安全、工期等制约，不能随时随地展开。通过网络平台能够有效地解决实训教学中的时间、空间、进度、资源等问题。
本文将简单介绍教师的教学技能培训模式，并**基于网络环境的教师教学技能培训模式构建方案。
一、教师教学技能培训模式。
一）合作教学法。
合作教学法又称作“合作学习法”，运用这种方法开展教学活动，教师需要做好指导工作，将学习者组成合作学习小组，明确组员的分工，为学生开展互助合作学习活动。教师扮演着十分重要的角色，对学生有着很大的引导作用，当然在教学中也是一样，学生在进行合作性学习的过程中，教师有意识地将学生进行引导，这样不仅让学生很好地理解了课堂内容，还激发了学生的学习兴趣，对教师而言，缩短了授课时间，减轻了教学的压力，同时还能够在学生合作交流的过程中，及时发现教学中存在的问。
题，以及学生掌握的情况，从而教师会根据这些反馈情况不断调整教学内容和形式，制订出有利于学生学习和接受的教学方案，这样课堂的效果会更加显著，所以合作学习促进了“因材施教”目标的实现，提高了教学质量，实际应用意义较大。
基于网络环境的“高级英语写作”教学模式探索
第 卷第 期。年 月。吉林工程技术师范学院学报。基于网络环境的 高级英语写作 教学模式探索。桂徐贵。安庆广播电视大学督学办，安徽安庆 摘。要 文章以现有的教学模式改革研究为依据，以 电大实施的基于网络的 高级英语写作 课程。考核改革实践为基础，重点 了开放教育英语专业 高级英语写作 课程的教学模式，...
基于网络环境下的作文教学模式初探
2 以计算机网络为基础的信息技术功能十分强大。1 不但能够提供许多新的教学形式，如师生互动 生生互动以及人机互动的多种互动形式。2 能够改进人类已有的教学方法，如改变过去由纯文本的知识学习到纯文本的内容概定，变过去将写好的文章束之高阁为学生自主将文章发表于班级 学校网页中，或在网上直接向编辑部门发送...
基于网络环境下的英语写作教学研究
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