作者：陈远华。
**：《中学语文·大语文论坛》2023年第12期。
摘要】传统作文教學模式不适应新课改的作文教学理念，笔者结合新课标、新形式阐述了高中作文教学的模式，以期提高和培养学生鉴赏习作的能力。
关键词】新课改作文教学模式。
传统作文教学以“指导、批改、讲评”为模式把学生当成写作机器，严重违背学生主体性原则，整个过程没有建立双向的信息反馈机制，最多就是给学生写几句鼓励的话。这种教学模式严重阻碍了学生的个性发展，不符合学生的身心发展规律。要改革传统作文教学模式，就必须提高学生的主体地位，加强信息的反馈作用。
改变传统作文教学方式，通过加强课外阅读，注重语言积累，创设习作情境，让学生有话可说，激发他们习作兴趣，消除他们习作恐惧心理，从而提高和培养学生鉴赏习作的能力，解放教师的大量无效劳动，让教师的智力和潜能得到发挥。笔者通过以下四种模式对新课改下高中作文教学模式进行探析。
模式一。这种作文教学模式的特点是能够面向全体学生，因材施教，突出“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心”的教学理念，可以反映师生双向互动，突出学生创新能力的培养。这一模式包括五个相关联的环节，十个具体的步骤，即教师定标、指导—学生审题，起草—小组互改，评议—教师批阅，讲评—学生复改、小结。
1.定标：确定作文训练目标，拟定作文范围或提供作文材料。
2.指导：教师根据训练目标和作文范围进行写作前的指导。
3.审题：学生根据教师指导积极构思立意。
新课改下小学语文教学模式初探
摘要 语文课堂是语文教学的主阵地，教师与学生是课堂的两大主体，在当前新课程改革的形势下，在课堂教学中暴露出教师已有教学理论的不足，以往的教学研究过多地关注多变的教学方法，缺乏对语文课堂教学当作一项整体的 动态过程的研究。本文拟 语文课堂教学模式以改进课堂教学，实现课堂教学素质化。关键词 小学语文课堂...
新课改下初中作文教学初探
作者 林纯真。读写算 2011年第68期。写作 作为一种自觉的精神生产活动 它的写作主体是驾驭整个写作活动的角色，从对客观世界的选择，到材料的谋篇布局 立意成篇，到修改推敲，无一不突现写作主体的机智与创造。综观近年的中高考作文试题或试题范围 假如记忆可以移植 答案是丰富多彩的 等，试题的内容呈现出前...
新课改下小学作文教学的模式
摘要 在小学课堂教学中，占据最大比重的是语文，而在语文教学中，最难教的是作文。在小学阶段，学生往往怕写作文，不知如何写作文，这就要求语文教师在教学实践中要深入了解学生怕写作文的原因，并给予其正确的指导。为使学生写作水平更快的提高，本文论述了两种教学模式，即看图 写话模式和课文 再创模式。关键字 小学...