一、备课记录薄按照导案和学案分栏编写。导案中填写教师指导学生学习的要求、教学问题的预设和过程等；学案填写学生学习的方式、方法、内容和过程。
二、《导学案》的基本模式和环节要求：
基本信息】备课时间、备课人角色（主备或者辅备）、课题、课型、第×课时（共×课时）。
教材教法分析】学习目标、学习重点、学习难点。
课前准备】教具学具；资料：参考书目、****等、知识链接等。
导学过程】（包括教师的导案和学生的学案，导案还应包括教师板书、教学反思。我们只呈现给学生导学案的学案部分。）
一、简洁导入。
二、出示目标。
三、检验预习（先学）
中高年级预习有两种情况：
a课前预习式：课前预习必须有任务安排，课上检验先学（预习）效果。
b课堂先学式：量化时间、量化任务，指导学生根据目标自主学或合作学；
先学展示：围绕预习目标展示。）
四、展示交流（后导）
在检验先学的基础上，出示对文本深入提炼和挖掘的展示交流题目，让学生小组内、小组间交流质疑。）
运用小组学习展示的方法，（1）自主合作学习。围绕目标，老师组织学生引导性先学，或提出具体问题交由学生完成，即体现自学又促进合作；（2）展示。学生展示学习成果，展示中师生皆可补充、质疑、争议、评价，利用生生活动、师生互动，实现“生教生”、“师教生”，促进目标达成。
五、训练反馈。
紧扣文本内容和教学重点，分易、中、难三个层次设置训练题目，学生在规定时间完成训练任务，检验学习运用情况，及时反馈矫正，达到“堂堂清”。
六、学习小结。
学生写自己学习的收获或疑惑等；教师写教后的感悟、反思等。
导学案备课基本模式为
导学案备课基本模式为 个人初备 集体研讨 个人复备 结合学校实际，在此基础上给予完善，规定为 个人初备 集体研讨 个人复备 课前复案 教后反思 并严格执行。个人初备 在整体感知单元教材的基础上，教师进行个人初备。按照备课组分配，在初步统一课时目标 重点 难点 可考点 易混点 易错点的前提下，每个合作...
导学案基本模式
第一单元生活与消费。第一课神奇的货币 第一课时揭开货币的神秘面纱。自学案。学习重点。1 货币的本质 2 货币的基本职能 3 纸币流通规律及通货膨胀。必备知识填空。疑惑摘要。预习之后，你还有哪些没有弄清的问题，请记下来，课堂上我们共同 案。训练案。基础必做习题 一 选择题 每题只有一个正确答案 二 非...
英语导学案基本模式
英语导学案基本模式 讨论稿 课题 学习目标 知识技能 过程方法 情感态度 学习过程。预习导学 如要点设空，引导学生看书思考 难点辅导，帮助学生释疑 如果为阅读课，先整体感知，再由易到难等 自主 问题思考，重要句型结构举例 方法归纳等 预习自测 学生对预习情况进行自我评价 心理准备 通过预习，你发现哪...