应该如何修改？
作文语言的锤炼。
1月亮照在。
草原上。 2蝴蝶在。
荷花旁起舞。
3、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像 ，风里带着些气息，混着青草味儿，还有的香。
鸟儿高兴起来了， 卖弄。
喉咙，唱出曲子。
牛背上的短笛，这时候也成天
响着。4、修改斜体字，使更加生动。
天呀，要迟到了，我掀开被子，从床上爬起来，拿过衬衣，穿上。
鞋子，几步跑进洗手间，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷几下，然。
后拿起毛巾，在脸上洗了几下，穿上外套，跑出寝室。
5、请使用更加生动的词语替换。说 看
笑。6、请使用修辞手法修改下列句子，使生动、形象。
1.） 她长得很瘦。
2. ）天黑了。
3.）春天，雪融化了。
4. ）妈妈给了我一切。
7、根据诗歌填空。
生命就是龚自珍的献身精神，
生命就是文天祥的浩然正气，生命就是苏东坡的超脱与豁达，生命就是杜甫的无奈与感伤。
幸福是的牵挂， 是的收获；
幸福是的祝愿，
是的回忆；幸福更是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求。
乐观就是那。
乐观就是那。
乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是。
总结规律与方法：
作文题目训练。
一、半命题作文：
题目：有才有真正的美丽。
告别。改变了我的生活。
伴我同行。当我面对的时候。
我终于读懂了。
＿＿＿触动了我。
要求：先把题目补充完整，然后自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇左右的作文。力求写出真情实感，文中不得出现真实的校名、人名。
二、命题作文：
1.我逐渐了解了他。
2.与众不同的老师。
3.一次不平常的经历。
4.今天又是星期天。
5.这也是课堂。
6.我终于战胜了自己。
7.身边的老师。
8.成长因为有你。
9.风雨过后是彩虹
10.我的另一片天地。
11.翻过山，出现了故乡的田园、亲人的笑脸；翻过山，观赏到美丽的风光、奇异的景观。这里的山，是自然的山。
生活中还有另外的山，它会是人与人之间的隔阂与误解，也会是人生的坎坷和磨难……“山”虽然无形，但在成长的路途中常常与我们为伴。躲避它，会一生遗憾；翻过它，将风光无限。
请以“翻过那座山”为题写一篇记叙文。要求：①字数在以上。③文中不要出现真实的人名、校名。
三、话题作文。
1.笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。
其实，值得我们阅读的不仅仅是有益的书籍，我们也可以走进自然，阅读春夏秋冬，阅读朝霞夕阳。我们还可以走近身边的人，阅读他们，感受他们的喜怒与哀乐、高尚与卑微。总之，只要你是一个有心人，你就会从书籍、自然与社会中有所领悟，体会到阅读之美。
请你以“阅读”为话题，自选文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇左右的作文。文中不得出现真实的人名和校名。
2.高山瀑布是壮丽的风景，小溪流水是柔美的风景，百花盛开是绚丽的风景；埋头苦读是风景，激烈的比赛场面是风景，同学的相互关爱是风景……只要你用心观察，你就会发现，在我们的周围，处处有美丽的风景。
请你以“风景”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇左右的作文。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
3.在生活中，一些细小的东西常常被忽略。比如：
一声叮咛，一个微笑，一句问候，一个小数点，一道小程序，一次小错误，一处小破绽……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也无大碍，但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤害，铸成大错。有些时候，我们正在忽略的，可能就是最重要的。请以“忽略的，有时是最重要的”为话题，写一篇文章。
4.人在旅途，总有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：
学习中的一次次探索，科技制作中的一次次发现，绿荫场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨砺中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。
请以“过程”为话题，自拟题目，自选文体，自选角度，写一篇左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。
作文训练 1
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