b让学生把味觉和触觉等感觉加进去，组成句群，如“一个新鲜的苹果刚从枝头摘下，它有红艳艳的衣裳和光滑如缎的**，它是那么圆那么大，让我忍不住咬了一口，又脆又甜，汁水溢满了双颊”。
c将句群展开联想写成完整的一段，如。
一个新鲜的苹果刚从枝头摘下，它有红艳艳的衣裳和光滑如缎的**，在绿叶的掩映下，在晨光的照耀下，它是那么圆那么大，让我忍不住咬了一口，又脆又甜，汁水溢满了双颊。许许多多的苹果把枝头都压弯了，清香的气味在果园里四处弥漫，我仿佛来到了童话世界。农民伯伯告诉我，结的果子越多的枝子，越是离大地最近。
我们也要向苹果树一样谦虚，把一蓝蓝苹果分献给世界，却从不骄傲。”
分段提示】教师给学生如下提示：
请大家想一想这篇作文可以分成几段，下面老师给大家一点提示。
第一段，对要写的水果进行细致地描述，要求做到写出这种水果的形状、颜色、气味、味道，还可以写出这种水果的生长习性，花朵的颜色等等，但是不用面面俱到，因为主要是写出大家对这种水果的了解。
第二段，写出大家对这种水果的情感，可以是喜爱的也可是讨厌的，并写出。
有这种情感的原因，比如写出你和这种水果的故事，写出这种水果带给你快乐。
第三段，写出你想对这种水过说的话或是写一小段关于这种水果的童话故。
事。当然，有能力的同学可以充分展示自我发挥的才能，自己安排段落。”
完成作文】用一节课的时间完成作文草稿，并用干净工整的字体抄写在作文本上。
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