作文立意指导。
教学目标。1.理解什么是立意。
2.明白作文立意的标准。
3.在考场作文立意上有明显的提升。
教学重难点：
1.在考场作文立意上有明显的提升。
教学方法。讲授法、举例论证法。
教学课时。2课时。
教学过程。一、 导入（介绍立意的现状）
大家平时写作时，老师常常会说××离题了，这“离题了”除了少数人写的根本不是题目的内容外，还有一种情况就是文章的思想内容没处理好，如写“我与的某同学的初次相识”，就写了第一次见面的经过，有什么感受、启发呢？
二、作文教学。
1.什么是立意？
立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。
立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、深刻是拉开作文档次的一个关键。
案例一。散步》一文：
通过一家人散步这件小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感 。
案例二。走一步，再走一步》一文的结尾 ：“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到我所要到的地方。
”（从爬悬崖这一件小事中悟到了一个应对所有困难和挫折的道理 ）
2、作文最佳立意的标准。
鲜明正确深刻新颖
鲜明——好的文章主题应旗帜鲜明、观点集中，不能含含糊糊、模棱两可。
正确——指文中所表现的观点和思想必须有积极的意义，让人读后能受到教益。这是写文章的最基本的要求。
深刻——指的是确立的主题不是大家都知道的浅显的道理，而是能使读者深受启发、和教育的，是有深度的。
新颖——就是要能写出自己独特的感受、独到的见解。有新意，别出心裁，给人耳目一新之感。
3.练习。题目1：《这事，我不后悔》
试比较其立意的高下：
ｌ）物理单元考前，我帮助邻居陈冬复习功课，结果我的物理考砸了，这事，我不后悔……
立意普通陈旧。
２）升学考试时，为了能升上高一级学校，我买通了班里的尖子生张军，请他“关照”，我终于考取了理想的学校。这虽于心不安，但没什么好后悔的，我毕竟如愿以偿，能进入我梦寐以求的重点中学了。
立意不正确。
3）昨天，我和同学一块上街买东西，店老板忙乱中多找了我十元钱，我发现后当即退给了她。事后，有人说我把到嘴的肉吐出来，是个小傻瓜，而我却一点不后悔……
立意鲜明新颖。
题目2：《考试》
题解：“考试”可以实指某门课的一次考试，也可以泛指生活中遇到的某一件事，对自己具有“考试”的意义。
立意：１）某学科的一次考试，得心应手，考得很出色。这说明只要平时努力学习，方法对头，考试前认真复习，就会取得好成绩。
比较平淡。２）某次考试，对着试卷发呆，抓头搔耳答不出，因为平时不努力，考试前临阵抱佛脚，所以肯定是考不好的。
比较平淡。3）连续几次考试，我的成绩都不理想，而我在班里是有名的勤奋生，由此可见，要想成绩好，必须有一个聪明的大脑，否则，再努力也是无济于事。
观点不正确。
4）写“我”在一次月考前因为害怕同桌会考得比我好而故意藏起了她的复习资料，最后虽然自己考了第一名但内心一直倍受折磨，最后悟到自己这种做法品质低下，等于“考试”不及格，终于向同桌老师道歉的事。说明人的一生中会遇到许许多多的“考试”，学好文化知识，在教室里考出好成绩固然重要，但是，保持良好的道德情操，在成长的道路上考出好成绩则更重要。
运用反向思维审题，脱开惯例，写了另外一种意义的考试，不仅新颖、独到．而且寓意深刻。
题目3： 也是一种幸福。
挥洒汗水也是一种幸福》
年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水，我们会痛快地甩头，我们会任汗水流淌，我们品尝汗水的滋味，体味到我们的风华正茂，我们挥洒汗水，为的是让汗水证明我们努力过，我们青春过，我们幸福过！”
《失败也是一种幸福》
虽然前一次考试考得很惨，被老师批评被爸爸妈妈骂了一顿，但我从中吸取了教训，所以第二次我取得了满意的成绩，得到了家长和老师的表扬，所以我觉得失败也是一种幸福！
失败是通往成功的阶梯，每当我们失败一次便是离成功又近了一步。当你获得成功时，你会发现失败不再是痛苦而是一笔财富、一种幸福！
离别，也是一种幸福》
离别了，我无憾，因为我们曾携手共度那一段美好的少年时光；离别了，我不痛，因为在以后的路上有你们的温暖祝福；离别了，我不哭，因为我幻想着下一次的美丽重逢，那时一定有比现在更完美的你、我、他……离别，也是一种幸福！
3）评改作文的方法。
1．格式是否正确。
2．卷面是否整洁。
3．错别字几个。
4．有几处病句。
5．标点符号有几处明显错误。
6．看文章的中心是否集中、新颖、深刻、准确。
7．看文章的选材。
8．看文章的结构。
9．看表达方式。
10．看语言是否简练、通顺、准确，用词是否确切。
以下五条，都是写文章最低的要求，相信大家可以掌握。
1．格式是否正确。
格式正确包括：有题目、开头空两格、标点单独占格等。
2．卷面是否整洁。
显然这一条又是大家都能看得出来的。注意作文用一种颜色的笔写，不要大删大改，字迹清楚，工整。
3．错别字几个。
发现错别字，每两个扣1分。
4．有几处病句。
每处病句减1分，减至5分。
5．标点符号有几处明显错误。
强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方，有一处扣1分。
4）课堂作业：写作实践。
岁月是一条不老的河。逝去的是时间，留下的是记忆。打开尘封的往事，总会有一些刻骨铭心、终生难忘的人和物。
请以《与一起走过的日子》为题目，写一篇记叙文。
要求：1.先把文题补充完整，然后作文。
2.描写细致，抒发真情实感。
3.左右。物：花草树木虫鱼鸟兽日月星辰学习用品（书、书包）
人：熟悉的人陌生人。
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