英语写作是高考试题中对学生相对较难的部分，它考查考生综合运用语言能力。
试题要求考生根据所给的情景和要求写一篇书面材料。但它并非按照“提示”逐句翻译，而是要求考生在充分领会“提示”的前提下，用自己的语言组织成一篇内容充实、语言正确、句子连贯、用词贴切的作文。据统计，近几年上海和全国英语高考卷中的写作，主要是关于记人、叙事、写信和通知或看图作文等内容的记叙文、议**和应用文。
记叙文要求考生根据试卷中提供的情景，组织语言材料，编写成文。一般说来记叙文有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素，写作时要明白清楚地给予表达。记人时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等。
叙事时要描写事情发生与发展的过程，叙述事情发生的前因后果等。
议**要求考生就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来发表自己看法。一般说来议**文由论点、论据、论证三部分构成。要做到：
1、论点正确无误。2、论据可靠充分。论据可以是人们公认的真理，也可以是经过实践考证的经典著作。
3、论证合理严密。人们常用的论证方法有归纳法、推理法、对比法。议**一般按提出问题、分析问题、解决问题的逻辑顺序来安排层次。
英语应用文主要以写信为主。英文书信由6个部分组成。它们是信头、信内地址、称呼、正文、结束语、签字。格式一定要正确。信的正文和写文章一样，要分段写，每一段有一个中心思想。
无论是记叙文、议**还是应用文，在具体写作过程中我们不妨按如下顺序进行。
首先，确定写作中心。根据这个中心，能够扩展的材料有哪些。要避免写那些与中心内容无关紧要的细节。
其次，围绕中心，列出写作提纲。提纲一定要包含所提供的情景要点，同时要尽量使用自己熟悉的词汇与句型。
第。三、根据字数多少，扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。扩展时要注意短文的字数，要写够100个词语，以避免由于字数不够引起的扣分。
谈高考英语写作应对策略
徐旁。大连市一。八中学，辽宁大连 摘要 随着经济的全球化和国际合作的日益密切 英语。弃写作训练。英文写作有利于培养学生用英语进行思维和综。学习变得尤为重要 高考英语中写作是考查考生综合运用语言能力的一种方式，但是由于学校教育的某些局限，不少高中生只擅长做题而不擅长实际写作，在近年的高考作文 现了很多...
高考英语写作得高分对策
作者 周艳辉。发明与创新 学生版 2007年第11期。如果你曾经为英语作文绞尽脑汁 如果你曾经面对英语作文题目冥思苦想 天马行空 却不知如何动笔 如果你常常面对发下来的答卷上作文中所犯的错误感到痛心 懊恼，那么下而这套做法对你来说，应该有一定的参考价值。第一步 审题 读题有如下棋，一着不慎，满盘皆输...
新课标下的高考英语写作应对策略
作者 昝锋。校园英语 中旬 2014年第12期。摘要 高中生英语的书面表达一直是教学的难点，也是教学环节最薄弱的地方。文章以2014年江苏高考英语书面表达为例加以分析，并从语言层次 读写结合 思维训练等方面论述了对高中英语写作教学的几点启示，力求寻找到一条应对高考英语写作的策略。关键词 高中英语书面...