强化意识做好服务全力搞好班级管理工作。
———班主任工作经验交流会讲话稿
夜村镇吕涧小学刘安榜。
各位领导，各位老师：大家好！
首先，我代表吕涧小学全体师生，对大家的到来表示热烈的欢迎，今天，中心校组织在我校举行班主任工作经验交流会，这是对我校工作的支持和肯定，也是对我们的鞭策和鼓励。借此机会，我就我校在班主任管理工作中的一些做法向大家做以汇报，请予以批评指正。
班主任地位虽小，作用却大，班主任的教育观念、工作方式、意识能力都对学生有深刻的影响。从某种意义上说，班主任队伍的素质和水平，是提升优质教育，实现班级德育工作优化的一个重要因素。建设一支观念新、能力强、数量足、素质高的班主任队伍，是一所学校打造品牌、塑造形象、健康发展的根本因素之一，也是推进教育现代化，实现教育全面、协调、可持续发展的关键。
我们常说，“一个好校长就是一所好学校”，实践证明，一个好的班主任同样就是一个好班级，一批好的班主任就能塑造一所品牌学校。自从我2024年秋季调入吕涧小学以来，结合我40多年的管理经验正，秉承“活动育人，彰显个性，人性化管理”的理念，加大了对班主任工作的管理，一直坚持做到以下几点：
一、加强制度建设，做到制度上墙，人人皆知，实现以制度管人。
我们制定并实施了《班级量化管理细则》，从德育、考勤、安全、纪律、卫生、各项活动等方面进行积分管理，各班制定《班级公约》、《班级管理制度》、《班级图书借阅制度》、《营养餐发放制度》、《课间安全管理制度》，对班级的活动开展、德育教育、阅读辅导、安全教育、营养餐的领取与垃圾处理等做出了全面规定，并要求各班将这些制度打印张贴，我们设置了优秀班集体流动红旗、卫生优胜流动红旗，实施了周卫生评比，实行了班级周评。这些个制度和措施，涵盖了学校对班级管理的多方面要求，使班级管理有章可循、有法可依，，从制度上保证了班级活动的健康有序开展。
二、加强了对班主任的思想要求，要求班主任必须具有五种意识。
1、有高度的安全责任意识。
学校要实现教书育人的目的，班主任首先应有高度的安全责任意识。要时刻留意学生在校的一举一动，排查矛盾，化解纠纷，及时发现并排除安全隐患。同时，班主任要经常对学生进行安全法制知识教育，写好安全教案，记好教育记录，留好安全作业。
做到安全警钟长鸣，安全意识常在。
2、有强烈的育人意识。
教师工作的基本职责是教书育人，而“育人”二字在学校最充分的体现是在班主任身上。班主任是全班学生的主心骨，是大家庭的家长，承载着一个班级的荣辱兴衰，主载着一个班级几十位同学的心灵成长过程。我们认为什么样的班主任就有什么样的学生，看一个班学生的表现，就能反映班主任的思想境界，行事做派。
为此我们经常在周日例会，政治学习等场合，对班主任提出要求，要求班主任加强道德学习，提高自身修养，做到正义在我心，正直在我身，无私是我想，奉献是我行。身正为师，学高为范，要做行动的巨人，在潜移默化中渗透影响净化学生的心灵，端正学生的行为。我们也认为只有在活动中才能锻炼人，才能发现不足，找到缺点。
因而，我们要求各班策划开展丰富多彩的活动，有主题队会，有兴趣活动，有民主生活会，还有读书反馈，安全讲座，更有故事表演，情景剧再现等活动，开展学雷锋文明礼貌活动，各班开展了寻找身边小雷锋运动，举行了祭奠烈士活动、举办了庆六一文艺表演。各种活动并举活跃了校园生活，实现了活动育人之目的。这些活动在开始时，有老师家长质疑，活动太多，会不会影响孩子学习，但经过实践，老师和家长打消了顾虑，态度转变了，支持力度大了。
3、有自觉的大局意识。
班主任工作是学校管理的重要组成部分，是学生管理的核心，上为学校负责，下为学生服务。任何一个班主任，其工作是学校工作的一部分，始终要围绕学校工作这个大局，所以我们的班主任要从学校大局出发负起责任，对学校安排的工作，不拈轻怕重，不推诿，不扯皮，不敷衍，不对抗，雷厉风行，不折不扣的执行会议决议，把班级工作做好。
4、有真诚的服务意识。
社会进步，经济发展，首先是人的进步，人的发展，学校的进步与发展同样也离不开学生的进步，学生的发展，因此我们始终坚持“以人为本”，要求班主任老师有真诚的服务意识，深入学生的心灵深处，认真细致的了解学生，针对不同的学生，采取不同的教育引导方式，及时了解学生学习，生活中的问题。要深入班级，为学生服务，向学生公开联系**，做好晨午检工作，及时追踪学生动向，及时帮助排解一些困难。学校提供班级活动一切所需，大到奖品小到彩纸剪刀。
学校专门在会议室安放饮水机，摆放一次性水杯，满足学生需求，做到时时有热水，天天有水杯。这些事虽小，但影响却大，学校的凝聚力增强了，师生关系和谐了，工作阻力减少了，学习成绩提高了，赢得群众认可了，影响力扩大了，教师的自我价值体现了。
5、有严格的规范意识。
我们认为不以规矩不成方圆，做任何事都要有一定的规范。在班级管理上也是如此。经过几年的实践，已经形成了一系列班级管理规范，每期开学，各班制定班级工作计划，班级公约，改选班委会，改选安全员，修订课间安全制度，安排图书管理员，布置图书阅读活动，每天早晨检，午午检，每周一次安全教育课，每课一次安全作业，每月更换一期黑板报，每月完善一次班级整体布置，每月彻底清扫一次班级环境，每月召开一次安全员大会，班主任至少每月家访一次，每期召开一次家长会。
正因为有了这些规范，我校的各项工作开展的有条不紊，进行的有声有色。
三、注重实施考核，使要求真正落到实处，制度真正发挥作用。
我们不搞花架子，不搞空头文件，墙上制度。凡是要求到的，制度提到的，必须给与落实。为了监督落实情况，我们充分发挥各职能部门的作用，对于读书活动和营养餐领养，学校安排杨艳红老师具体负责，组织各班图书管理员每月借书一次，详细登记造册，监督各班积极开展读书反馈；营养餐工作，监督各班及时领取，安全食用，及时填写领取花名册，及时清理垃圾，清洗餐具。
班主任工作经验
4 互帮互助，团结友爱。学生的性格和发展程度各不相同，难免会出现欺侮同学的现象。因此，我在平时的工作中，尤其关注弱势群体，并加强对孩子们的相关教育，努力创建一个互帮互助 团结友爱的班集体。我会不失时机地抓住各种机会夸奖学习能力较差的学生，帮她们利用自身优点反驳欺侮她的同学，告诉孩子们每个人都有自己的...
班主任工作经验
带班一年了，在高一这个班我学习到很多东西，其实不仅学生在成长，我自己也是如此。从开始的手足无措到后来的成熟稳妥，从一开始的迷惘无助到后来的稳重坚毅，从一开始的学生到后来的老班，感觉自己学习到了很多，这一切都要感谢这一年的经历。关于这一年的经验，我总结为以下十个方面 一 和学生的距离。开学前听从别的老...
班主任工作经验
以 爱 的名义，真诚 演绎 用心 经营 有教育专家曾指出，幼小衔接工作做得如何，直接影响儿童入学后的适应和今后的健康成长，影响义务教育的普及和质量的提高。因此在低年级班主任工作上，尤其需要我们小学老师付出更多的爱心与耐心，让孩子们从踏入学校校门的那一刻，就能学会接受新的环境，顺利融入集体生活，为今后...