数学教研教改工作总结。
（2018—2019学年二学期）
一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期，在学校领导的精心安排下，一学期来，以学校的教育教学工作方案为指导，以学期初制定的数学教研教改工作计划为基本工作思路，数学教研组为提高数学教学质量，全组教师坚持互相学习共同进步的原则，积极参加各项教研活动，探索新的课堂教学模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法。以下就针对本学期数学教研的工作做如下工作总结：
一、目标完成情况。
一）严抓教学常规，规范教学秩序。
为进一步规范教师的数学教学常规，提高教师的教育教学水平。2月28日我教研组开展了数学教学常规培训，同时对本学期教研组工作计划进行了交流，对教师的假期备课情况进行互查。3月25日组织数学教师们作业、教案常规检查，检查后组织交流发现的问题和亮点。
对发现不足的地方直言不讳，发现的亮点及时拿出来大家一起学习。进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置要精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。
坚持每月一次的学生作业量化考核检查。
二）重视每周的集体备课。
每周一下午为数学集体备课，一年级一组，二、三年级一组先分年级备，当年级组遇到了困难，全体数学教师集中交流。集体备课以每周一的教研活动为主，个别问题课余时间或每周下午放学时间交流解决。集体备课做到人人参与、精心准备，在认真解读教材、吃透教材的基础上结合本年级组实际情况进行集体备课。
每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”。充分利用集体备课时间老师们一起研讨教学中存在的问题并通过集体精备一节课来辐射一类型的课，让年轻教师更好的把握教材。
3月11日下午利用集体备课时间梳理个人教学中存在的问题并对改进计划做了交流。四月份主要整改个人问题：
上课方面：通过集体备课，师徒互听课等活动促使教师转变教学观念，尽可能把更多的时间留给学生，提高课堂效率。
作业布置及批改：教师要给学生做针对性的练习。每周要至少进行一次综合练习，教师在日常教学中要注意收集学生的错题，教师能够针对学生作业**现的问题，认真处理，及时辅导学生改正。
抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，加强对差生的思想教育，加强课后辅导，利用学习小组，引导组长带领本小组积极进取，使学生加强对学习的责任心。
四月末我教研组进行了学生数学阶段能力检测，检测后及时组织教师批卷、评卷、做质量分析。利用集体备课时间交流改进措施。同时进一步规范教师的数学教学常规。
二）开展的教学活动。
为让年轻教师快速成长，我校加大听课力度。我组老师也特别重视每次公开课，每次公开课都要先磨后讲，磨课时邀请同伴去听，结束后要在教研组内研讨改进办法。然后再去另一个班执讲。
3月7日--3月8日我校责任督学杨秀玲老师莅临我校指导课堂教学。数学老师讲了“学本教学”推进课。3月4日，数学组为史春艳、刘晓娜老师进行集体备课，3月6日，组织全体数学组教师进行磨课的听评指导，3月7日，杨秀玲老师和吴校长走进教室进行指导，课后对我们现阶段的“学本教学”模式提出了中肯的建议。
3月29日邀请七小李冬梅老师为我校数学教师执讲了《整理复习》示范课，张蓉老师执讲《轴对称图形》。
为激发学生的数学学习热情，锻炼孩子们的表达能力，以读书节系列活动为契机4月8日数学教导处举办了讲“数学趣味故事”比赛。不同年级组织的形式有所不同，但孩子们都用自己稚嫩的声音向同伴讲述了自己在阅读中的所读、所想、所获。我组的此次活动也受到了上级领导的好评。
为进一步提升我校数学教师教学水平，4月25日特邀教研室专家邬琴老师、韩丽老师指导数学课堂教学。
为进一步落实“减负、提质”，在5月13日我校召开了“减负、提质”再出发的动员大会之前，要求数学组每位教师为“减负、提质”建言献策。老师们互通有无，听得特别认真。
接着认真组织了数学组基本功、教学能手、学科带头人大赛。每位老师也特别重视此次公开课，同样经历了先磨后讲的过程，磨课时邀请同伴去听，结束后要在教研组内研讨改进办法。5月20日利用三节课的时间数学老师分别执讲，课后老师们及时进行了教学交流。
三）学习交流。
随着教育理念的不断更新和发展，我们围绕课程改革，组织数学教师进一步学习数学课程标准，学习教参，组织老师看名师课堂教学实录。同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、不断的更新知识。
2月22日全体数学教师参加第二联盟组织的集体备课。
3月6日下午全体数学教师参加全旗教材解读培训。
这学期我和于佳鑫老师参加了国培，利用国培这个好机会4月1日积极组织教师进行网络研修，学习吴正宪老师的《如何进行有效教学设计》，老师们认真学习，认真做笔记，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。用理论来指导教师的教育教学实践。
5月20日至5月24日于佳鑫老师赴南昌参加了第二联盟组织的一年级教材培训。
5月29日和31日我分别参加了韩吉东局长的“现代学校制度建设培训会” 和吴献新校长的“创建多元化育人体系”培训。
二、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。
1.由于本人能力有限，在教研方面创新能力不够，在今后的工作中需加强自身的学习，提高自己的教研水平。
2.教学水平有待提高，特别是教师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学习，提升教师数学专业素养。
3.进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。
总之，本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事，力争把工作做得更好！
数学教研工作总结
四 开展数学课堂教学模式的研究工作。本学期结合学校 自主 互助学习型 课堂教学模式的研究，开展了一系列的活动，利用了二个月的时间，对不同课型的课堂教学模式作了研究，共研究了三种课堂教学模式，即 试卷评析课 例题课 概念课。在课堂教学模式的研究过程中，采取了先确定研究主题 学年组内研究 教研组确定 公...
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