《北京》写字教学设计。
教学内容分析】
北京》是人教版二年级上册第三单元的一篇课文。本课要求会写的字共有10个，这10个生字包含了独体、上下、左右、全包围结构。其中，“央、交、市”是独体字，写好这两个独体字要注意突出主笔，比如“央”字的竖撇是关键笔画，要指导到位，“交、市”二字则都是点在字上，要注意找准中轴线，“旁”是上下结构，注意最宽点，而“优、阴、坛、城”这四个左右结构的字中“坛、城”二字的提土旁是本课新学部首，需要重点指导，“国、图”两个全包围结构的字的先外再里后封口的书写规律学生已在一年级下学期有所了解，在此只需巩固。
【教学目标】
1．学习新部首提土旁，并写好带有新部首的字，坛、城；
2、在学生原有学习基础上进一步学会观察字形，写好“央、交、市、优、阴、国、图”7个生字，做到主笔突出，笔顺正确，间架结构美观。
3、在写字过程中能保持良好的写字姿势。【教学重难点】
1、学习本课生字中新出现的提土旁，并写好带有新部首的生字；2、在学生原有知识基础上观察字形，欣赏间架结构，教学过程】
一、观察生字，发现书写规律。
1．出示本课10个要写的字。
2．引导学生观察生字，发现书写规律。
师：这些生字中藏着一些小秘密，你们发现没有？3．引导学生按结构把生字进行分类独体字：央、交、市左右结构：优、阴、坛、城上下结构：旁全包围结构：国、图。
三、指导写字，掌握技巧1．指导写好本课的独体字。
本课的独体字写的时候要注意什么？
主笔要突出：“央”字的竖撇，“交、市”二字的笔画与笔画之间的连接。2．指导书写“坛、城”字。
1）观察新出现的提土旁的写法，引导学生发现土字变部首发生的变化：土字变部首，横变提。
2）教师边讲解要领边范写，特别指出提土旁横宜短，竖起笔要高，最后一笔是提，还要注意避让右边的部件。
3）学生练写两个提土旁。
4）引导学生发现带有提土旁的两个左右结构的“城、坛”的书写规律：左窄右宽，左右紧凑，笔画穿插如“坛”字有笔画穿插。“城”字的斜钩要有点弯度，就像一把弓。
找到这两个字的“四点”——上下左右最高点，并用重点符号圈出，让学生找准位置添上右边的部件，把字写完整。并再次提醒正确的坐姿和握笔姿势。
复习正确的握笔姿势：笔拿高、一关节、掌心空、立掌写。复习正确的写字姿势：“两点靠、八字形、头抬高、脚放平”（5）展示、评价。
学生进行评价，教师适机点评，（6）学生二次书写教师小结：激励进步。3.指导书写“国、图”
1）师：本课中还有两个字也是相同结构的。瞧，就是“国和图”字，这两个字的部首你们知道叫什么名字吗？
2）复习“口子框”的字的书写规律：先外后里最后再封口。
3）教师范写“国、图”，并讲解要点：“国、图”全包围结构，方框不要充满格子，但“口字旁”要写得宽敞些，上下左右都应该留出空隙。里面的字才能住的舒服，最后别忘记了要关好门。
国”的书写笔画顺序：竖、横折钩、横、横、竖、横、点、横。凡是有这。
个框的字，都要最后封口。
4）师：我们还学过哪些口子框的字？（课件逐一出现，并让学生把同类型的字归纳记录在自己的生字本当中）
师：如园、圆等，书写时口子框都要写得宽敞些。
师：我们发现了汉字字形和笔画的变化，就可以把字写得漂亮。（5）学生书写“国”、“图”（6）展示、评价。
让学生自评、互评，教师点评总结。
4.指导书写“阴”字。
1）巩固左耳旁的书写，注意笔顺，学生先练写左耳旁，然后整体观察“阴字”的结构，注意穿插；
2）学生练习复习坐姿（5）展示，评价。
四、课堂总结。
我们在这一课中学习了新部首提土旁以及带有这个部首的字，还在巩固左耳旁、口子框的书写规律的同时学习新的生字，在书写过程中我发现大家写字姿势保持的时间也越来越长了，汉字也越写越美了。
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