学习永无止境。
版。www.5y
学习目标：1.初步认识角，知道角各部分的名称，认识直角。2.在学习过程中，学会观察、想象、分析和动手操作。3.感受数学与生活的密切联系。
学习重点：在观察和探索的过程中初步认识角和直角。学习难点：会画直角。预习案。
师：同学们，你们认识这些图形吗？（）出示长方形、正方形、圆形和三角形。
师：今天我们来认识一位新朋友——角，角是一种图形。导学案。
**活动一】活动要求：
1.仔细观察课本27页的情景图，你能找到哪些角，指给同桌看。
2.小组推荐代表上台展示交流。教学过程：1.找角。
1）学生看情景图，找角，指给同桌看。
专业的学习。
学习永无止境。
2）每组选一个代表上台指一指图中的角。（3）师：想一想，你在哪些地方还见过角？学生自由发言。
2.学习角各部分的名称。
由实物抽象出角，让学生观察，这些角都由几部分组成。得出结论：角有一个顶点和两条边。【**活动二】活动要求：
二年级上册角的初步认识
在这幅图中，你发现了什么？为什么说图中有角呢？那你们知道角是由什么组成的么？亲爱的小朋友，这一单元即将结束，你觉得学得怎么样，我给你们准备了一份题目，希望你们能够顺利完成。好了，拿出你的耐心，现在出发。一 小朋友们，下面图形，哪些是角？在 里画 哪些不是角？在 里画 二 同学们你能用你所学的方法看出...
二年级上册《初步认识角》
初步认识角。教学内容 二年级上册第38 39页。教学目标 1 结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称。2 初步学会用直尺画角，会比较角的大小。3 在学生获取知识的同时，培养他们观察 思维和动手操作能力。教 学具准备 课件 每人自制角一个，圆片一张，三角板等。预设流程 一 直接揭...
二年级角的初步认识
教的初步认识。教学目标 通过观察 操作 表达等课堂教学活动，使学生初步认识平面的角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。通过活动培养学生的观察能力 抽象能力，建立初步的空间观念。同时通过活动使学生获得成功的体验，让学生感受到生活中处处有数学。教学过程 一 从常见的平面图形引入 角 师 今天老师一起...