北师大二年级数学上册《有几块积木》教学设计。
教学内容：教材6～7页“有几块积木”教学目标：
1．通过计算积木的块数，初步学会用乘法解决简单问题，加深对乘法意义的理解。
2．初步会用两种不同的方法（一排一排或一列一列地）数排列的物体的个数，列出乘法算式。
3．在数出得数的过程中，进一步体会加法与乘法的关系。养成教育训练点：
培养学生认真观察，独立思考的习惯。教学重点：
能根据具体情境和加法算式列出乘法算式。教学难点：
理解乘法的意义，能根据具体情境和加法算式列出乘法算式。教具准备：
课件、练一练第三题的房子和算式卡片。教学过程：一、动手画一画。
1.每行画4个圆形，画5行。
2.每列画5个圆形，画4列。（同桌互相检查画的结果）
二、提出问题。
1.想一想，写在本子上。2.全班交流。
三、尝试解答独立完成。
全班交流，你是怎么想的？乘法算式是……四、观察积木。
1.说说你是从哪个角度观察积木的？同桌交流不同方法：横着看……竖着看……
2.你能用乘法算式表示出有几块积木吗？5×7=35（块）7×5=35（块）
3.全班交流。
二年级数学上册有几块积木教案北师大版
有几块积木。教学内容 教材6 7页 有几块积木 知识与技能 能根据具体情景和加法算式列出乘法算式过程与方法 1 通过计算积木的块数，初步体验用乘法解决简单问题，加深对乘法意义的理解。2 在数出得数的过程中，进一步体会加法与乘法的关系。情感 态度与价值观。进一步体会乘法在日常生活中的作用和用乘法解决问...
二年级数学上册有几块积木1教案北师大版
有几块积木。学习目标 1 通过计算积木的块数，初步用乘法解决问题，加深对乘法意义的理解。2 会用两种不同的方法数排列的物体的个数，列出乘法算式。3 在数的过程中，进一步体会加法和乘法之间的联系。教学重难点 能正确列出乘法算式，进一步体会加法和乘法的联系。教学过程 一 创设情景。小朋友们玩过积木吗？其...
北师大二年级数学上册
数的运算专题训练卷 40分钟，100分 一 我会填。每空1分，38分 1.看图 t 写算 su n 式。2.看图填空。有 个 用乘 ch ng 法算式表示为或一共有 个。3.2 3表示 个 相加或 个 相加。5.在6 2 12中，乘数是 和 积是 6.4 3，读作3乘5，写作。二 我是小巧 qi o...