二年级传统文化第三周教案

2016-2017学年度第一学期（二）年级（传统文化）学科教案。

课题。19、诸葛亮（第一课时）一、导入新课：

1，诸葛亮姓什么？《百家姓》中有赵，钱，孙，李等姓氏诸葛亮属于哪一个？

2，请同学大胆的猜想，并回答。（诸葛）二、新授内容：

教学过程。三、学习内容：

1、教师大屏幕展示预习单，学生初读课文，从课文中圈出预习单中问题的答案。

2、教师通过逐个提问的方式揭开答案，结合每一问题进行讲解。3、**展示（诸葛亮人物像，诸葛亮故居，诸葛亮纪念馆等**）4、让学生自由读课文两遍，并理解课文内容，5、小组讨论交流：6、要求学生对课文提出什么问题；7、教师对学生提出问题进行解答；8、小结：

四、教师总结：1、小结：

2、教师提问你学习本课有什么体会？诸葛亮简介：

诸葛亮（181年－234年10月8日），字孔明，号卧龙（也作伏龙），汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。

曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。于建兴十二年（234年）在五丈原（今宝鸡岐山境内）逝世。

课型。新授。上课时间。

2016-2017学年度第一学期（二）年级（传统文化）学科教案。

课题。19、诸葛亮（第二课时）一、导入新课：

同学们今天我们继续学习19、诸葛亮。

二、新授内容：

教学过程。1、学生齐读课文一遍2、指名让学生读课文，3、教师讲解课文：三、故事链接：

1、故事链接讲的先让学生自主阅读成语“三顾茅庐”，思考在这里为什么用数字三；

2、再**成语“三顾茅庐”的**，真切的感受刘备请诸葛亮的诚心（着重请三次，冒雪前去）

3、从故事中你受到了哪些启发？从而引导学生通过阅读故事，领悟诸葛亮的才干，了解诸葛亮所作出的什么贡献？四、拓展活动：

教师讲解关于诸葛亮的“草船借箭”的故事。（诸葛亮不用任何材料，不费一兵一卒完成十万支箭的打造），是学生了解诸葛亮的聪颖过人。

说一说诸葛亮的身上有哪些值得我们学习的地方？五、教师总结：1、小结：

2、教师提问你学习本课有什么体会？

课型新授上课时间--3