2016-2017学年度第一学期（二）年级（传统文化）学科教案。
课题。22、寄吴冲卿（节选）一、导入新课：
同学们我们今天学习22、寄吴冲卿（节选）二、新授内容：1、教师范读课文一遍，2、让学生自由读课文两遍，并理解课文内容，3、课文分析：教师引导学生理解诗句的意思；
教学过程。4、全班汇报交流诗句含义；三、日积月累：
王安石不仅是一位杰出的政治家和思想家，同时也是一位卓越的文学家。他为了实现自己的政治理想，把文学创作和政治活动密切地联系起来，强调文学的作用首先在于为社会服务。他反对空泛的靡弱文风，认为“所谓文者，务为有补于世而已矣。
四、拓展活动：背一背：
下面这首诗告诉我们，读书要仔细品味，才能有所收获。背诵并认真体会这首诗。
读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日是糟粕。”
这首诗的大意是：读书不解其中味，囫囵吞枣，还不如将书搁置在高高的楼上呢。因为这样无疑与“蠹鱼”一般，整日只知道吃一些毫无价值的东西。
2、教师提问你学习本课有什么体会？
课型新授上课时间。
二年级传统文化第五周教案
2016 2017学年度第一学期 二 年级 传统文化 学科教案。课题。赠别元十八协律六首 节选 一 导入新课 同学们我们今天学习23 赠别元十八协律六首 节选 二 新授内容 1 教师范读课文一遍，2 让学生自由读课文两遍，并理解课文内容，教学过程。3 课文分析 这是唐代诗人韩愈的一首诗。原诗共有88...
二年级传统文化第五周教案
2016 2017学年度第一学期 二 年级 传统文化 学科教案。课题。5 画菊 第一课时 一 导入新课 教师让学生跟读背诵 蝉 咏萤 从而引入课题。教学过程。于富贵的隐士形象。这首诗蕴含着丰富的哲理，要细细品味才能得到精髓。三 让学生熟读诗歌6遍，四 学生讨论交流古诗意思。五 学生抄写两遍。六 教师...
二年级传统文化教案
学校 年级 二年级科目 传统文化课型 新授。任课教师 备课时间 授课时间 序号 课题教学目标教学重难点。教具。教学环节。一 经典回放。二 朗读课文。三 理解句子的意思。四 学生练读。2 增广贤文。1 喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。2 初步掌握经典诵读的方法，能用普通话...