18管仲一，教学目标。
1，了解管仲的生活年代，级这一时期的服饰及发型特点2，知道国相这一官职的大小，及权利。
3，了解管仲的生活经历，学习《管鲍之交》中朋友之间的相处之道。二，教学重难点。
学习《管鲍之交》中朋友之间的相处之道，学会如何对待自己的朋友。三，教学方法。
讲述法，提问法，**发，ppt课件法四，教学过程。
1，首先讲解管仲是我们山东的名人。
2，ppt课件展示预习单（名字，国家，时期，职位，尊称---等问题，学生初读课文根据预习单问题在课本上圈出答案。
3，逐一问题请同学起来展示自己所找到的答案，ppt展示正确的答案，教师再进行进一步的讲解。
4，**部分**（管仲头像，全身像分析这一时期人物的服饰及发型特点知道与现代服装的差距），管仲纪念馆等**。
5，自主阅读管鲍之交的故事，并****《管鲍之交》，说一说中国古代最知心的一对朋友是怎样相处的，结合自身实际说一说自己认为地朋友之间相处的方法。6，完成拓展活动想一想我们应该怎样对待别人？怎样来交朋友？
7，根据自己平时在校表现，完成课本48页自我测评，为自己打打分。五，教学反思。
对于本课的学习，学生对于历史故事《管鲍之交》有一定的了解，并初步学到了朋友之间的相处之道，下决心将这些相处之道运用于生活之中。
二年级传统文化备课
第1课 声律启蒙 节选一 一 教学目标 1 学生看教材认真倾听，标记出生字 新词 难点。2 结合注释初步感知诵读内容。3 体会教师诵读的节奏和韵律。来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。瓜对果，李对桃，犬子对羊羔。春分对夏至，谷水对山涛。教学过程 一 简介 声律启蒙 二 教师有感情 有...
二年级传统文化教案
学校 年级 二年级科目 传统文化课型 新授。任课教师 备课时间 授课时间 序号 课题教学目标教学重难点。教具。教学环节。一 经典回放。二 朗读课文。三 理解句子的意思。四 学生练读。2 增广贤文。1 喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。2 初步掌握经典诵读的方法，能用普通话...
二年级传统文化试卷下
2013 2014学年度第二学期文化素质测评。小学二年级古诗 成长历程。时间 40分钟 班级姓名成绩 一 我会填。1 只有天在上。2 举头红日近。3冬吟白雪诗。4荒于嬉。二 我能将古诗和作者连起来。1 湖上a.程颢。2 华山b.徐元杰。3 山居夏日c.高骈。4 雪梅二首d.寇准。5 秋月e.卢梅坡。...