第三周第7课时。
时间教材课的目标课的顺序。
第三周。课时。
第1课时。自编操：动作纠正、男女自编操比赛。
1、通过动作纠正教学使学生巩固自编操动作，协调肢体。2、培养学生身体协调性、节奏感，养成良好的身体姿态。
3、提高学生的注意力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作意识。
运动时。负荷间。
课的内容指导与练习法。
分次时配数间。
一、1．全班按四路纵队集中。△：教师●：女生★：男生。
31、师生问好。
分2、宣布本次课的。
钟内容和任务。
2．教与学的方法：
1）教师整队，清查人数。
2）教师宣布本次课的内容并提出上课要求。
二、1．学生练习队形。2●●★一、2＂●●1．跟**全体做40●●★一遍自编操。●●2．教与学的方法：20
2（1）教师放**，引导学生进入做分。
操状态。学生边做操边听教师提醒动作要钟。
2．纠正、定型自领。编操第五节动作。（2）集体跟**完成后，教师整理队伍：36●●★分●●★3．纠正、定型自钟●●★编操第六节动作。●●一。二。
二、教学重点（1）第五节甩臂与转腰的协调性。（2）踏步与手臂的伸展协调。
教师先示范第五（六）节动作，然后由学生听教师哨音练习。教师在练习中纠正学生动作。
3）组织学生进行练习。
分小组进行练习，教师巡视并及时纠正错误动作。
3．预期目标。
使学生准确到位地完成动作。与课的目标。
一、二一致。
三。1、跟**全体做一遍，2、男女自编操动作规范大比拼。方法：
把全班学生分成男女两大组，先由男生进行展示，女127
生**，然后再换分3分。
女生展示，男生观钟钟。
看，最后由老师来讲评。对动作标准、规范的予以表扬，对动作还不协调的学生进行鼓励，对不认真做操的学生进行适度批评。51．放松运动分2．小结、讲评．钟3．下课。
三、1．学生练习队形2．教与学的方法：
1）教师放**让全班同学进行练习，并适当做提醒以便学生及时纠正。
2）教师提出比赛要求后，进行男女自编操比赛。最后由教师进行点评。
3．预期目标：
培养学生的集体主义精神，与课的目标三一致。
四。四、1．学生四列横队站立，做放松操。2．教与学的方法：
1）教师总结本次课的情况，表扬表现好的学生。
2）呼“下课”，学生回应。
课。后小结。
一个假期回来，并没有削减孩子们上课的纪律性，在集体做自编操时，由于对比练习，更能使学生们进行互相比较，做操水平有所提高。
第8课时。时间教材课的目标课的顺序。
第三周。课时。
第2课时。一。
二。1、自编操：动作纠正2、游戏：《穿梭跑》
3、通过动作纠正教学使学生巩固自编操动作，协调肢体。4、培养学生身体协调性、节奏感，养成良好的身体姿态。
3、提高学生的注意力和动作思维能力，培养灵活性和判断能力，发展学生的自我表现和群体合作意识。
运动时。负荷间。
课的内容指导与练习法。
分次时配数间。
一、1．全班按四路纵队集中。△：教师●：女生★：男生。
31、师生问好。
分2、宣布本次课的。
钟内容和任务。
2．教与学的方法：
1）教师整队，清查人数。
2）教师宣布本次课的内容并提出上课要求。
二、1．学生练习队形。
1．跟**全体做40
一遍自编操。
分252．教与学的方法：
钟2．男女分开各做分。
教师放**，引导学生进入做操状。
一遍自编操。钟。
态。学生边做操边听教师提醒动作要领。
3．预期目标。
使学生准确到位地完成动作。与课。
的目标。一、二一致。
三。游戏：《穿梭跑》游戏方法：
三、1．学生练习队形：将学生分**数●★相等的甲、乙两●★队，两队前后相距●★两米均成一路纵●★队站立。●★游戏开始，乙队根●★据教师的提示，不。
断迅速地变换方向和做自编操。甲队队员从乙队每2．教与学的方法：人中间做曲线穿（1）教师简述游戏的方法与规则。1810
梭跑，当甲队队员（2）教师提出游戏要求后，进行比赛。分1分。
全部通过后，甲乙钟钟。
两队同时交换任务。游戏规则：3．预期目标：
乙队队员必须根活跃气氛，提高学生学习自编操的据教师提示，做统兴趣，培养学生的集体主义精神，与课的一操，不得有意打目标三一致。击甲队队员。甲队队员通过时，不得碰触乙队队员，碰一次者负1分。
但如遇到难以通过时可稍停片刻，待机而动，负分少的队员为胜。
四、1．学生四列横队站立，一起做放松。
操。2．教与学的方法：
1）教师总结本次课的情况，表扬表现好的学生。
2）呼“下课”，学生回应。
四。51．放松运动。
分2．小结、讲评．钟3．下课。
课后小结。连续两个星期的自编操练习，学生的注意力开始分散，但在自编操练习同时进行自编操游戏，一下字把学生的兴趣给提高起来，在进行自。
编操穿梭跑游戏时，同学们非常积极，玩得非常高兴。
第9课时。时间教材课的目标课的顺序。
第三周。课时。
第3课时。自编操：动作纠正、队形变化。
5、通过动作纠正教学使学生巩固自编操动作，协调肢体。6、培养学生身体协调性、节奏感，养成良好的身体姿态。
3、提高学生的注意力和动作思维能力，培养灵活性和判断能力，发展学生的自我表现和群体合作意识。
运动时。负荷间。
课的内容指导与练习法。
分次时配数间。
一、1．全班按四路纵队集中。△：教师●：女生★：男生。
31、师生问好。
分2、宣布本次课的。
钟内容和任务。
2．教与学的方法：
1）教师整队，清查人数。
2）教师宣布本次课的内容并提出上课要求。
二、1．学生练习队形。
1、队形队列的集合、解散复习。2、有序地绕篮球场边线以及3分线27
慢跑2圈（慢跑过1＂分。
程中，同学们可以30钟。
模仿各种动物跑）2．教与学的方法：教师下达命令后，学生有序地绕着篮球场三分线进行绕线跑，教师站在球场中间进行一些提醒或鼓励性的语言，让学。
生坚持跑下去。
3．预期目标。
使学生养成体育课前做好热身准备。一。二。
三。自编操动作纠正分。
钟。活动的习惯以及培养学生克服困难、不怕苦不怕累的精神。
三、1．学生练习队形：
2．教与学的方法：
1）教师放**，教师领操、学生集。
13体跟**做一遍。教师进行动作要求准确3分性的提醒，学生边做边改正。
钟（2）集体练习完毕后，学生听老师口。
令进行动作的定型巩固并纠正动作，学生认真纠正动作。
3）男女生分开各做一遍。教师进行点评。
4）最后，集体再练习一遍。
3．预期目标：
学生做操肢体协调，动作准确性明显提高。与课的目标3一致。
1．学生分散进行各种体育运动（跳绳、
橡皮筋、追逐游戏等等）
2．教师与学生同乐，多参与学生的自由。
活动中去，以培养师生感情。四、1．学生四列横队站立，教师下达指。
示后，原地纵跳20下。
2．教与学的方法：
1）教师总结本次课的情况，表扬表现好的学生。
2）呼“下课”，学生回应。四。
分自由活动钟。
五。1．素质练习（原。
地纵跳20下）5
分。2．小结、讲评．钟。
3．下课。课后小结。
虽然阳光还是如此“灿烂”，但同学们上体育课的热情却一点也没减，他们反而更喜欢在阳光底下的体育运动。在这两个星期的自编操练习中，同学们的做操水平又提高了一个层次了，但仍有少部分同学对做。
操处于一个消极状态，老师检查才把力加大一点而已。
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