北师大版：小学二年级上册语文第7课《祖国在我心间》教案。
导读：本文北师大版：小学二年级上册语文第7课《祖国在我心间》教案，**互联网，仅供读者阅读参考。【篇一】教学目标：
1、学生在反复朗读中理解诗歌内容，激发学生热爱祖国的情感。2、认字15个，写字8个。一、实物导入，激趣铺垫。
出示地球仪问：这是什么？地球仪摆在眼前，你第一眼想找到的是什么？请学生在地球仪上找出中国、首都北京。
这位小朋友和你们一样，在地球仪上很快就找到了中国、北京，还有他的故乡，这是为什么呢？（学生各抒已见）这位小朋友说：因为祖国在我心里，我时时记着。
祖国在我心间。板书课题：祖国在我心间。
学生齐读。二、自读诗歌，读通读准。
1、学生自读诗歌，画出生字新词并想办法认读。2、反馈自学情况：
出示新词：地球仪、夸一夸、第一眼、昂首、太平洋、北京、辽阔、版图、福建、若是。
学生说说怎样读准音，该注意哪些字音。3、做你站我蹲的游戏。
例：请三位同学分别拿地球仪三张生字卡，按顺序站好，并把字卡举高。学生按顺序念出这三个字。如*地，拿地的学生站着不动。拿球和仪这两个字的同。
学听到后就要立即蹲下来。其余依此类推。最后齐读词语。
4、考考你巩固所学。学生拿着生字卡片在教学室里走一圈，遇到同学就互相考考，看谁能最快地认出字卡上的生字。
5、生再读诗歌，引导其它同学从通顺流利程序、音准、停顿、情感等方面进行评价。
三、再读诗歌，读中感悟。1、读完这首诗歌，你想说什么？
2、学生互问互答、交谈讨论，寻找答案，师适当给予补充。（1）妈妈为什么夸眼睛真尖？（2）猜猜我的眼力为什么这样好？
3）台湾与祖国大陆只隔着一弯浅浅的海峡，台湾是祖国母亲的孩子，是不可分割的一部分。3、师范读。
4、学生评一评老师的范读。
过渡：祖国在我心间，每一个热爱自己祖国的人不论他在**，都会时时把祖国放在心上，他们都深深地爱着祖国和自己的故乡，不做损害祖国利益的事。小朋友们，咱们再来试着读一读。
6、分组比赛读。
四、自学写字，指导书写。
1、出示生字：祖、夸、第、平、洋、京、建。
2、小组内自学写字（步骤：读一读字音、说一说记法、提一提该注意的地方、想想生字笔顺。）
3、各组一个成员汇报自学情况。
4、师提示建、第的笔顺及祖的字形、偏旁。五、拓展教学，总结课文。
1、句式拓展。（）在我心间。如（妈妈）在我心间等。2、学习这首诗歌后，祖国给你留下什么印象？3、自读诗歌《我们的祖国真大》。【篇二】教学目标：
1、采用多种方法有感情地朗读课文，指导多层次深入地读。
2、结合课文内容理解“祖国在我心间”的含义，培养学生了解祖国、热爱祖国的思想感情。
3、认字13个，写字9个。课时计划：两课时第一课时课时目标：
1、采用多种方法有感情地朗读课文，指导多层次深入地读。
2、结合课文内容理解“祖国在我心间”的含义，培养学生了解祖国、热爱祖国的思想感情。
3、认字10个。写字7个。教学准备：多**课件。
教学过程：一、导入新课。
1、同学们，每当看到五星红旗冉冉升起时，你都会想到什么？
2、你们爱我们的祖国吗？你爱祖国的什么？有一个小朋友也很爱祖国，为此他还做了一首小诗来表达自己对祖国的那份爱，你们想了解吗？板书课题。二、初读课文、自主识字。
1、自由朗读课文，运用多种识字方法自主识字、学词。（鼓励学生查字典，巩固部首查字法。）
2、同桌相互检测识字情况，评价。
3、教师检测生字、词语。（方法要有针对性、多样性）4、“**车”巩固识字。
5、齐读课文，要求准确、无误。说一说：这首诗歌写的是什么？三、指导写字（生字略）
1、教师板书生字，同桌相互指读。2、说一说这些生字有什么特点？
3、书写这些生字时应注意的地方，怎样才能写得更美观？4、学生练习书写，教师指导。第二课时课时目标：
1、采用多种方法有感情地朗读课文，指导多层次深入地读。
2、结合课文内容理解“祖国在我心间”的含义，培养学生了解祖国、热爱祖国的思想感情。
教学准备：多**课件教学过程：一、课前检测：
正确、流利地朗读课文内容。二、出示尝试目标：
1、了解课文的主要内容，指导朗读。
2、有感情地朗诵诗歌，深刻感受诗歌所表达的情感。三、自学导航（一）：
1、默读课文，思考：小朋友都从地球仪上找到了**？用“——画出来。2、在小组里读一读你画线的句子，和伙伴交流。
本文有一定的描写顺序，按照从大到小、悠远而近的顺序写了三个地方，即中国、北京和自己的家乡。指导朗读时要有意识的渗透、感知。）※附：第一眼就找到了中国，像只金鸡昂首在太平洋边。
这个小朋友第一眼就找到了中国，正说明他……（爱祖国）（出示中国地图）这就是我们的祖国的版图，你看他像什么？
你认为这句话中那个词语用得？（教师根据学生的回答随即引导朗读。）“昂首”是什么意思？
谁能表演一下“昂首”的动作？当这只金色的大公鸡昂首阔步向前进时，你觉得她的神情怎样呢？（自信、勇敢、坚强……）
4）是啊！这就是我们的祖国妈妈，再大的风雨吓不倒她，再大的困难压不倒她，她永远屹立于世界的东方！谁再来读一读，让我们感受到妈妈的自信、
勇敢、坚强……
附：第二眼就找到了故乡福建，辽阔的版图上那红色的星点。
1）（出示地图）辽阔的版图上那耀眼的红色星点就是我们的首都——北京，看到北京，你会想起什么？
2）是啊！首都北京是祖国的心脏，是我国的政治、经济、文化中心，每一天都有许多的新消息从这里传向祖国的四面八方。此时，当你再次凝视着这红色的星点，你的心情怎样？
（激动、自豪、无法平静……）3）请你带着这份激动的心情再读。
4）（再次深入引读）这颗红色的星点，它时刻映照着祖国辽阔版图上的每一寸土地，你知道他都会映照到**？（学生想象说话）
5）这正说明了我们的祖国———很大，诗中有一个词语最能说明祖国面积的大，你找到了吗？（辽阔）
6）祖国妈妈的怀抱这么辽阔，你想去妈妈的怀抱游览一番吗？（多****有关祖国山河的资料，学生欣赏。）
7）作为我们每一个中国人，看到这些，你自豪吗？你骄傲吗？再次激情朗读，评价。
附：第三眼就找到了故乡福建，隔海望去是祖国的台湾。
出示地图，寻找福建、台湾）这个小朋友的家乡在福建，隔海望去就是我国的宝岛——台湾，台湾是祖国妈妈的孩子，妈妈和孩子永不分离！指导读文。四、自学导航（二）：
1、小组合作，活动。
1）这个小朋友的家乡在福建，他很爱自己的家乡，你的家乡在哪呢？小组合作，在地图上找自己的家乡，并向同伴介绍。（2）个别学生代表上讲台向全班介绍。
2、“月是故乡明”，我们爱自己的家乡！“心是中国心”，我们更爱自己的祖国！那就让我们把这首诗一起送给祖国妈妈吧！（多种形式朗读。）五、作业：
画一张《祖国在我心间》的画，表达自己对祖国的热爱之情。
北师大版二年级语文上册第7周教案
语文教案。二年级第七周教案 10.18 10.22 整理人。一 周学习内容 课文 我有一盒彩笔 王冕学画 二 周学习重难点 1.生字 认识31个二类字，会写16个字。积累两个新部首，掌握多音字 藏 爪 的用法。2.积累 读背古诗 惠崇 春江晓景 自读成语故事 画龙点睛 3.作文 学写留言条。三 周学...
审定北师大版小学语文二年级上册《天地》第二课时习题 精编
语文天地 第二课时习题。一 基础题。给下列字组词。饼呆天肉肥。拼朵夫内把。二 综合题。1.给下列词语造句。垂头丧气 得意扬扬 自言自语 自寻烦恼 谁是谁非 习以为常 2.填写成语 得意垂头 气白费 气自 烦恼 谁是谁 心灵手立地 强 壮 清水秀。三 拓展题。阅读短文，回答问题。大熊猫。大熊猫是我国的...
小学语文 北师大版 二年级上册教学设计第九单元合作
第九单元合作。一 教学目标 1 通过学习本单元课文，理解合作的必要。会认读课文生字，会读写课文的一类字。2 有感情地朗读课文，懂得和别人合作的重要，愿意学习与别人合作。3 培养学生在实际生活中与人合作的能力。二 教学重点 朗读课文，掌握生字，理解合作的必要。三 教学难点 认识合作很重要，培养学生学会...