山雾。教学目标。1认识12个生字，会写8个字，感受汉字的形体美。2学习正确、流利、有感情地朗读课文。
3了解和感受山雾顽皮、可爱、神奇的特点，产生对大自然的喜爱之情。教学重点。
1认识12个生字，会写8个字。2学习正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程。
一、导入。1孩子们，我们生活在黄山上，夏天的早上我们到学校读书时，眼前白茫茫的，它不是烟，也不是沙，它是什么呢？2雾是怎样升起的？
又是怎样消失的？你们知道吗？3今天我们就一起来学习《山雾》一课。
二、初读课文，感知内容，检查生字。
1请同学们认真想想，平时你们见到的雾是什么样子的？像什么？
2课文中的山雾又像什么呢？请同学们认真读读课文，读完后告诉我。
3课文中的山雾像什么呀？你们喜欢他吗？那么课文中的。
生字娃娃都成了你们的好朋友了吗？下面就请你们叫出它们的名字吧。
4出示生字卡片，读词语，用自己喜欢的方式学习生字娃娃。三、细读课文，体会内容1学习第一段。
请同学们默读课文，看看课文有几段，用笔标出来。你们是从哪段知道山雾像贪玩的孩子的？
自由读第一段，你从哪些词语中知道山雾贪玩的？请把它们勾出来。（看看山雾是怎样做的，找出动词）
请同学说说自己找到的词语（老师板书下来），再找出这个句子读一读。（指导读好动词）
哪个小朋友愿意来当山雾这个孩子？谁来跑一跑，钻一钻？体会“一会儿……一会儿”的句式并练习说话。
谁能把贪玩的山雾读给大家听听？其他同学评价一下。请同学们自由读第一段，第一段有几句话？写山雾的什么？山雾怎么样？（抓住重点词语读中体会）
2谁能让这么贪玩的山雾听话呢？请同学们自由读第二段。是谁让山雾不见了？
它们到哪儿去了？（自由说）山雾这么听话，我们一起来读一读这一段。请同学来读一读这一段，读出你心中的山雾。
请同学们看看第二段，这一段有几句话？太阳出来了，山雾怎样了？
四、朗读想象。
请同学们闭上眼睛，跟老师一起去感受一下又贪玩又可爱的山雾。（老师范读课文）请同学们认真听，看谁看到的东西最多最美。你们刚才看到了些什么？
请同学们边读边想象画面，再美美地读课文。（把自己融入文中，读出感受，读出韵味）五、拓展延伸。
请同学们下去画一幅晨雾图，并说说你画了些什么，它们在雾中像什么。六、板书。
山雾贪玩、跑、钻（听话）悄悄、躲、偷偷。
二年级语文上册山雾教学设计西师大版
山雾。集体备课。你们是从哪段知道山雾像贪玩的孩子的？自由读第一段，你从哪些词语中知道山雾贪玩的？请把它们勾出来。看看山雾是怎样做的，找出动词 请同学说说自己找到的词语 老师板书下来 再找出这个句子读一读。指导读好动词 体会 一会儿 一会儿 的句式并练习说话。谁能把贪玩的山雾读给大家听听？其他同学评价...
西师大小学二年级语文上册《厨师小山羊》教案
厨师小山羊。教学目标。1认识本课生字，正确 工整地书写本课生字，感受汉字的形体美。2正确，流利 有感情地朗读课文。3熟读课文，结合课后练习，有意识地积累 随手一扬 津津有味 狼吞虎咽 一扫而光 等词语。教学重 难点。1学习正确 流利地朗读课文，积累词语。2体会故事只要肯动脑筋，就会成为生活的主人。教...
西师大小学二年级语文上册《十二生肖歌》教案
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