2019-2024年二年级数学上册。
锐角和钝角1教案。
冀教版。教学目标：
1.通过学生动手操作，体会锐角和钝角与直角的关系。
2.通过教学，初步培养学生的操作能力和语言表达能力。
3.初步培养学生良好的思维品质和学习习惯，感受数学**于生活，又服务于生活。
教学重点：掌握锐角和钝角与直角的关系。
教学难点：理解锐角和钝角的特征，并能正确画角。
教具、学具准备：教师准备课件，学生每人一组三角板。
教学步骤：一、创设情境，引入新知。
1.我们先来猜一条谜语，看谁最聪明。
一物用途可真大，形似彩虹跨两岸。江河湖海有了它，行人车辆笑哈哈。引入斜拉桥的**。
2.请同学们观察，有我们认识的图形吗？
3.该怎样判断一个角是不是直角？
4.在**上找出其他的直角。
二、画画量量，探求新知。
1.在找直角的过程中，还发现其他的角了吗？
2.在题纸上找一找，画一画，量一量。
3.介绍锐角和钝角的概念。
4.板演：画锐角和钝角。
5.在生活中，在什么物体的面上见过这些角？
三、精练育能，内化新知。
1.小游戏。
按要求用自己喜欢的学具摆出钝角、锐角、直角。同桌同学互相判断。
2.连线。把角和他们的名称连起来。
3.画一个锐角和一个钝角。
4.游戏。用三角板摆角。
1）用两个三角板摆出一个锐角。
2）用两个三角板摆出一个钝角。
3）用三个三角板摆出一个锐角。
四、拓展延伸，深化理解。
用三个三角板摆不了锐角，却可以摆出钝角，直角还有平角，在以后的数学课上，我们会进一步来研究。
年二年级数学上册锐角和钝角3教学反思冀教版
教学反思。优点 1.运用多 技术，让锐角和钝角的概念形象化，具体化，学生容易接受并形成表象。2.重点突出，难点把握得比较好，让学生在产生矛盾 解决矛盾中轻松突破。3.注重课堂细节，如在给角分类时，给角标上序号，既节约了学生分类的时间，又方便讲解。4.对于锐角和钝角的概念把握得比较好，在课堂教学中，没...
年二年级数学上册锐角和钝角教案青岛版
2019 2020年二年级数学上册锐角和钝角教案青岛版。1.使学生明确角的大小和角的两条边张开大小的关系。2.使学生明确比较两个角的大小的方法。3.使学生初步认识锐角和钝角。4.通过动手折角，培养学生的问题意识。5.通过学习培养学生的动手和比较能力。教学重 难点 重点 认识锐角和钝角。难点 比较锐角...
二年级上册锐角和钝角说课稿
锐角和钝角说课稿。各位领导 老师大家好，我是牌坊小学的二年级数学教师郭萍，本次我说课的题目是手拉手，一起走。数学课程标准 明确指出 动手实践 自主 合作交流是学生学习的重要方式 课上，我努力创设了为角分类，一个比划一个画的小组活动，让学生在小组活动中充分体验知识的创造过程，在小组活动中学生可以充分参...