7、画角：刚才我们认识了角，头脑里也有了角，你能把角的样子画在纸上吗？
1）你准备怎么画呢？
2）（多**演示正确画角的方法）电脑老师是怎么画的？再来看一遍，对的，先画一个顶点，再从一点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。小朋友也用正确的方法画两个方向不同的角，画好后在小组内说说自己画的角的各部分名称。
师：再看看你们组画的角，你想对他们说些什么？你真会欣赏人。
8、小结：学到这里，你对角又有什么新的认识？
三、巩固拓展，辩论提高。
1、角爷爷要过生日了，小动物们送来了好多角家族的成员，小朋友，快来看，你想对小动物们说些什么？
2、学到这里你对黑板上的这些角又想说些什么？
3、做角：拿出毛线、小棒、纸、吸管来，问：这里面有角吗？
请你当一回魔术师，变出角来，也送给角爷爷。谁来介绍一下，你是怎么做的？你为什么也说它也是角呢？
小朋友真是心灵手巧，用不同的材料做了不同的角，但他们有什么相同的地方？
4、小猴也急急忙忙地赶来了，说：你们看，你们看，我送来的角才多了，你们看出来了吗？谁也象小猴那样多送几个角给角爷爷，你想送什么图形呢？
5、这下小猪明白过来了，他不但把这条边拉直变成了角，而且还添上了一条线，你猜小猪送了几个角呢？
6、你们都送这么多角给角爷爷，这下小猴可急了，猴妈妈说：“别急，别急，你只要在这个三角形上……就会使角变多起来。你们有办法吗？
那赶快来试一试。（小朋友也可以到别组去看看，看哪一组画得最漂亮，角又最多。）
角的初步认识二年级数学教案
二 动手操作 新知 一 指一指初步感知角。1 学生小组合作在主题图中指出角2 汇报交流时课件呈现有色线标示出角 二 描一描认识角各部分的名称。1.从主题图中提取教学素材课件出示例1 先不出示红线 2 让学生仔细观察分别找出角并在图上描画出来3 从实物中抽象出角。4.比较观察 这些角有什么相同之处。5...
小学二年级数学角的初步认识教案
教学内容 教科书第112113页，角的初步认识和说说做做，练习二十二第14题。教学要求 1 使学生初步认识角，知道角的各部分名称。2 使学生初步学会画角 培养学生动手操作的能力。教具 学具准备 钟面 投影仪 三角板 红领巾 扇子 两根硬纸条做成的活动角。教学过程 一 新授。1 引导学生观察实物上面的...
二年级数学角的初步认识整合教案
角的初步认识。城内二年级徐倩倩。教学目标 1.我会认识角，了解角的各部分名称 学会用尺子画角。2.我知道角的大小与两条边张开的程度有关，与两条边的长短没有关系。3.我会画角，会判断已知角是直角 锐角还是钝角，会用一副三角板拼钝角。教学重难点 1.通过拼角活动，巩固对锐角 直角和钝角的认识，加深对三种...