《我们赢了》教学反思。
2010——2011（一）
普兰店市铁西小学。
李凤梅。我们赢了》教学反思。
本节课是在学生已经初步认识钟面的基础上进行的。在教学过程中，尽量给学生充分的空间探索解决问题。主要分三个层次展开教学活动。
一） 创设情境，引发学生学习的兴趣，北京2008奥运一直都是一个令人振奋的话题，教师从这个话题创设情景入手，提出“你知道北京成功申办奥运的确切时间吗？”引发了学生学习这节课的兴趣。
二） **新知。这部分是本节课的重点内容，又主要分为了三个环节：
回忆已经掌握的简单的钟面的知识，比如认识钟面以及整时和整时半的认读。
体会1时=60分。
几时几分的读法，这部分内容在教学活动中放手让学生在小组合作讨论中自己总结出规律，培养学生的创新意识和合作精神。
三） 巩固练习。本节课主要是通过做游戏的方式来体现巩固练习的。小朋友们都比较喜欢玩游戏，“我拨你读”和“我读你拨”两个游戏不但能活跃课堂气氛，也达到了教师设计这两个游戏的最终目的。
在教学过程中，主要体现以下几个特点：
一）通过创设北京成功申办2008奥运的情景，引出时分的认识，从而导入了新课。
二）重视采用学生自主**、合作交流的方式进行学习，比如学习本节课的难点内容即认、读几时几分时，大胆放手，引导学生进行小组合作交流，通过小组汇报以及小组之间的相互补充，从而总结出规律。充分体现了学生的主体地位。
三）课堂氛围比较轻松、活泼。学生在这样的环境中能够大胆发言，积极参与教学的每一个环节。“我拨你读”和“我读你拨”两个游戏使学生在快乐的游戏氛围中轻松地巩固了本课的重点、难点内容，获得了较好的效果。
二年级上册数学我们赢了教学设计
我们赢了 教学设计。2010 2011 一 普兰店市铁西小学。李凤梅。我们赢了 教学设计。教学内容 小学二年级第六单元第一课时。学习目标。知识目标 引导学生认识钟面 了解时 分以及它们之间的关系 能看钟面认读时间 写出时间。能力目标 培养学生认 读 写时间的能力 动手操作能力以及合作学习的能力。情感...
二年级上册数学我们赢了说课
我们赢了 说课稿。2010 2011 一 普兰店市铁西小学。李凤梅。我们赢了 说课稿。我们赢了 是北师大二年级第三册第六单元 时 分 秒 中的第一课。虽然时间平时孩子们都接触很多，但大多数孩子还是不会认识时刻。一 说教学目标。1 让学生学会看钟表，掌握1时 60分。2 培养学生的观察 合作 研讨 交...
北师大版二年级上册《我们赢了》教学设计
我们赢了 教学设计。教学内容 义务教育课程标准实验教科书 北师大版 二年级上册第64 65页。设计理念 小学数学大纲中指出 数学教学要联系实际，要从联系学生的生活实际开始。对于低年级学生的数学教学更应该从与学生密切相关的生活实际入手。我们每个人每天的生活与时间密不可分，生活中的每一个事件都是依循着时...