二年级数学下册《认识路线》复习学案

二年级数学下册《认识路线》复习学案。

二年级数学下册《认识路线》复习学案。

一、复习引入。

上节课我们学习了八个方向，不知道同学们还记得吗？（生回答教师板书）

嗯，说明同学们还没有忘记。假如说我们学校明天要来一批外地的小朋友，学校想在我们班选几名同学当小导游带着这批小客人乘坐1路车去动物园。如果你是小导游，你能向客人介绍一下1路车的行车路线吗？

今天，我们来学习新课《认识路线》。（板书课题）二、学习新课。

1.出示课件——例题探索。

师：瞧！这里是一张1路车的行车路线图。北。

介绍方向标）

师：1路车是从广场开往**的呢？

要求叙述时应从方向和路程/距离两个方面进行叙述）

生：动物园。

师：谁能说说1路公交车从广场到动物园的行车路线呢？

1）请你在小组中说一说。（2）全班交流。

3）指明学生回答。（予以表扬鼓励）（4）课件演示。

对“1站路”的概念加以讲解习惯性的将两点之间的这一段叫做——1站路。

改变方向后不能准确判断此时的方向时用画小坐标＋的方法来判断。

然后完成“试一试”的填空题：从广场出发向行驶站到电影院，再向行驶站到商场，再向行驶站到少年宫，在向行驶站到动物园。

2．师：当我们逛完动物园了需要回去的时候要怎么乘车呢？这时起点是**终点又是**呢？（指明学生回答）

1）小组内说一说回去的路线。（2）全班交流。（3）课件演示。

师：同学们观察去的路线和回来的路线你发现了什么？

生：是相反的，去和回来的路线方向是相反的。师：（表扬鼓励）对，举实际生活中的例子加以说明。出示课件1路车的路线图，我们就可以说这是1路车。

的往返路线。（解释“往返”的概念）

小结：看来同学们已经认识简单的路线图了，相信你们会是一个优秀的小导游，带领我们的小客人玩转动物园啦！

三、巩固练习。

完成课本24页说一说中的3道题。

1）淘气从商场出发坐了4站，他是在哪站下车的？（2）笑笑坐了3站在少年宫下车，她可能是从哪站上车的？

3）你想从哪儿到哪儿去？在小组内交流你的行车路线。

通过这样的说一说，使学生对认识方向与路线的基本特征有了一定的了解，知道在平时的生活中怎样解决与方向路线相关的问题，使知识生活化。（全班交流，课件演示）1．练一练。

课本25页完成练一练的第1题。出示课件：说一说小红上学放学路线。

小红从家出发向走米到打谷场，再向走米到小树林，再向走米到小商店，最后向走米到学校。放学回家的路线又是怎么走的？讨论后进行小组汇报，在全班达到共识。

2.综合练习。

接着完成练一练的第2题。出示中心公园游玩图，先让学生在小组内讨论，然后个别学生回答：（1）海底世界、海上乐园、居民区、果树林、气象站分别在中心公园的什么方向？

2）居民区的居民怎样走可以到达山洞？小结：一般我们到某个地方旅游时，总是要先看看游览的路线图，要游玩什么景点，怎样走才能不走重复的路线，路线图都会告诉我们，因此认识路线图十分重要！

四、总结。同学们学完这节课你们有什么收获呢？（同时使学生明白数学知识和我们平时生活的联系。）五、布置作业。

回家和父母说一说你上学和放学的往返路线。

二年级数学下认识路线

班级姓名学号 认识路线。一 看102路车的行程路线并填空。1.小华的奶奶家住在育英路，小华乘车从动物园出发向 行驶 站到少年宫，再向 行驶 站到电影院，再向 行驶 站到育英路下车。2.从药店出发向 行驶 站到植物园，再向 行驶 站到书店，再向 行驶 站到学校。3.小明学校出发坐102路车，坐了三站，...

小学二年级数学教案 认识路线导学案

课型学习内。学案导学课。年级。认识路线二年级。教师。韦成凯。小学数学二年级下册第31 33页。容学习目标重点。认识路线，并准确地描述。难点。学案。1 观察31页 路线图 你看懂了什么？2 完成31页 试一试 1路车的行车路线 1 那个小男孩想做什么？2 从开始到结束一路车一共经过几个站？学习过程。独...

小学二年级数学“认识游览路线”教案

小学二年级数学 认识游览路线 教案。教学目标。1 使学生在观察公园路线图 城市平面图等活动中，认识路线图，会运用学过的方位词描述行走路线。2 使学生在自主探索和合作交流的过程中，提高参与数学学习的意识和能力，并获得良好的情感体验。3 使学生在观察 解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，培养...