导学案。
3、认识算盘》
学科：数学年级：二年级主备人：
学习目标】1．认识算盘了解算盘各部分的名称；
2．经历用算盘数数和记数的过程，会读、写算盘上的数；
3．了解算盘的发展史，体会我国悠久的文化历史和古代劳动人民的创造性，增强民族自豪感。
教学重点】
认识算盘。教学难点】
会用算盘数数和记数。
课时安排】 一课时。
学习过程】一、认识算盘。
1、早在1000多年前，中国就发明了算盘，算盘的作用主要体现在记数和计算两个方面。
2、通过观察教材34页例题4，认识算盘各部分的名称。
3、算盘的记数方法。
1）算盘上的每一档代表一个（ ）
2）记数时要先确定哪一档作为个位，然后依次是（ ）位，百位，千位……如下图所示：
千百十个。3）记数时，要把算珠靠梁才表示算盘上有数，算珠都靠框时，表示算盘上没有数。
4）每一档的一个下珠表示1，一个上珠表示5，如下图所示：
千百十个千百十个表示（ ）
表示（ ）二、读、写算盘上的数。
千百十个千百十个千百个。
课堂检测】1、把相同的数连起来。
千百十个千百十个千百十个。
2、看图写数、读数。
千百十个千百十个千百十个。
写作写作写作。
读作读作读作。
二年级 认识算盘导学案
导学案。3 认识算盘 学科 数学年级 二年级主备人 一 认识算盘。1 早在1000多年前，中国就发明了算盘，算盘的作用主要体现在记数和计算两个方面。2 通过观察教材34页例题4，认识算盘各部分的名称。3 算盘的记数方法。1 算盘上的每一档代表一个 2 记数时要先确定哪一档作为个位，然后依次是 位，百...
苏教版二年级数学《用算盘表示数》教案
用算盘表示数。学情分析 学生已经认识了计数器，会在计数器上表示数，但对算盘较陌生，由于他们好奇心强，老师要充分调动他们的积极性，才会达到好的效果。教学目标。1 认识算盘各个部分的名称，掌握下珠和上珠在档位上面表示的意义。2 能正确掌握读写算盘上面表示的数，会拨出指定的数。3 培养学生不怕困难 勇于探...
二年级下册数学认识算盘教学设计
教学目标 1.让学生经历数数的过程，引导学生认识新的计数单位 千 了解相邻两个计数单位之间的十进制关系。2.引导学生认识算盘，并学会读写算盘上的数。3 通过一些数数活动，让学生充分感受数的意义，从而进一步发展和培养学生的数感。教学重点 掌握写数 读数的技巧并正确数出1000以内的数。教学难点 学数 ...