认识钟表。
教学目标：1、使学生在集体的活动中，初步认识钟面，知道短针是时针，长针是分针，认识钟面上整时和接近整时的时刻。
2、使学生在观察、操作、概括和交流的过程中，发展数学思考能力，建立初步。
一、引入。1、欣赏《小闹钟》，刚才小朋友睡懒觉，谁把他叫醒的？
2、揭示课题。
二、新授。一）、观察钟面。
1、出示四个钟表，钟表上有些什么？学生观察讨论后交流。
1)数字。哪几个数？(2)时针和分针。
2、出示空的钟面。
1）上面缺少什么？（数字）1在**？指名指一指，依次出示1－12，带手势，读两遍。
从12到1是1大格，从12到2是几大格？从12到3是几大格？（回答后数一数）
钟面上一共有几大格？在自备钟面上数一数后回答，齐数。
指出：钟面上一共有12大格。
2）还缺少什么？它们长什么样子？谁比较长一点？谁比较短一点？
指出：钟面上比较短的针叫时针（指读时针）。
钟面上比较长的针叫分针（指读分针。
时针长什么样？分针长什么样？分别在自己的针面上指出来。
时针和分针是怎样转动的？跟老师一起来演示时针、分针的转动。
3、游戏。1）12点点头，6来跺跺脚，右手抓抓3，左手抓抓9。
老师报数字，学生做动作。
2）时间操：用手指出1－12这几数的位置。
3）指钟面上的位置，说出对的数字。
二）认识整时。
1、太阳出来了，小红背着书包上学去。
1）什么时候小红上学去？（7时）你是怎样看出来是7时的？指名说。
指出：分针指着12，时针指着7，这时的时刻是7时，齐说。
2、教师在钟面上拨出1时，问：你知道这个钟面上是几时吗？你是怎样看出来的？
如果想拨5时，谁能告诉大家，应该怎样拨？11时呢？
出示以上几个整时的钟面，问：仔细观察这几个钟面，谁能说一说1时、5时、11时，以及一开始认识的7时，钟面上的分针有什么共同特点？时针呢？
指出：分针指着12，时针指着几，于是几时。像这样正好是几时的这叫整时时刻。
2）接下来我们来看看小朋友们一天在校的活动吧。什么时候小朋友在干什么？你是怎样看出来是8时的？指名几人说。
3）出示两张图。
什么时候小朋友在干什么？同学互相说一说，指名说。你是怎样看出来的？
三）认识大约时刻。
1、教师拨出6时，谈话：老师在钟面上拨出6时，谁知道可以怎样从6时拨到7时？活动：按学生说的方法拨，并不时地问：到7时了吗？
当分针转到11和12之间时，停住再问：到7时了吗？
根据学生的回答，板书：7时不到一点。
教师继续拨，分针指向12，提问：现在还是7时吗？
教师继续拨，分针转向12和1之间时，提问：现在还是7时吗？
根据学生的回答，板书：7时刚过一点。
出示教材中的两个钟面，问：像这样接近7时的情况，都可以怎样说？
总结：像这样7时不到一点或7时刚过一点，都可以说成“大约7时”。
追问：大约7时是指哪两个时刻？那大约8时呢？
2、老师拨钟。
大约3时。大约11时。
学生说的时候，老师说清楚：5时不到一点是大约5时。
3、完成想想做做第3题。
三、巩固练习。
刚才都是老师在拨钟，你们想不想自己拨一拨？
1、学生拨钟。
3时。怎么拨？回答后再让学生拨。
9时。你是怎么拨的？
拨一个你喜欢的整时，说给旁边的同学听。
拨6时、12时，观察时针、分针怎么样。
2、画针。出现4时的钟面，是几时？缺少什么针？时针对着几来画？这根针画的时候要注意什么？课件演示画的方法。
学生完成书上6时、8时的钟面。
时小红在干什么？几时小红在干什么？
两个都是10时，小红怎么在做不同的事？
指出：一天有24个小时，时针在钟面上转了两圈，所以有两个10时，一个是早上的10时，还有一个是晚上的10时。
一天有两个10时，你还能想到一天有2个几时？是哪两个？
4、猜时刻。
1）太阳公公早早起，红光满面照大地，分针、时针一长线，你来猜猜是几时？（演示6时）
2）（时针、分针重合）现在时针、分针有什么变化，是几时？
四、认电子钟。
6：00两点左边表示几时，右边表示几分，现在表示几时？
它们各表示几时？
5:00 10:00五、课堂总结。
1、今天学习了什么？你学到了什么？
2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
苏教版二年级数学下册《认识钟表》教案
精品资料。认识钟表。教学目标 1 使学生在集体的活动中，初步认识钟面，知道短针是时针，长针是分针，认识钟面上整时和接近整时的时刻。2 使学生在观察 操作 概括和交流的过程中，发展数学思考能力，建立初步。一 引入。1 欣赏 小闹钟 刚才小朋友睡懒觉，谁把他叫醒的？2 揭示课题。二 新授 一 观察钟面。...
西师版二年级数学下册《认识钟表》说课稿
西师版数学二年级下册 认识钟表 说课稿。一 说教材。本节课所讲的内容西师大版教材小学二年级数学下册第105 106页例1，例2及相关课堂活动。认识钟表 的知识教学，属于新授课，授课时数为1课时。认识钟表 是学生在一年级已认识整时 半时的基础上进一步认识有关钟表的知识。本节课内容主要是认识时间单位时和...
西师版二年级数学下册《认识钟表》说课稿
西师版数学二年级下册 认识钟表 说课稿。一 说教材。本节课所讲的内容西师大版教材小学二年级数学下册第105 106页例1，例2及相关课堂活动。认识钟表 的知识教学，属于新授课，授课时数为1课时。认识钟表 是学生在一年级已认识整时 半时的基础上进一步认识有关钟表的知识。本节课内容主要是认识时间单位时和...