二年级下册第一单元“春天里的发现”
第三课型教学设计。
教学内容：二年级主题阅读《春天来了》、《小河醒来了》、《油菜花》、《芽》、
教学目标：1,完成四篇文章的阅读。
2，引导学生感受春天的美好。
3，培养学生自主读书的能力。
教学过程：一，课前三分钟(浏览**，说说春天给你留下了怎样的印象)
二，回顾导入，强调主题。
师：同学们，在刚学完的第一单元中，我们都学习了哪些课文？哪篇课文给你留下了深刻的印象？说说为什么。这节课就让我们继续走进主题“春天里的发现”（板书）
三，出示《春天来了》，引出问题。
ppt出示《春天来了》
春天来了，水里的冰融化了。桃花红了，柳树绿了。小草从土里慢慢的探出头来，小蝴蝶在花丛中飞来飞去，小蜜蜂在勤劳的采花蜜。小朋友衣服穿少了，快乐的去放风筝，玩得真开心！
1. 用自己喜欢的方式读课文。
2. 师生合作读课文。
3. 想一想，课文里写了春天的哪些景物？他们发生了怎样的变化？ 读了这篇课文你有什么感受？
4.学生展示，板书关键词。
四，阅读《小河醒了》
出示阅读要求：同桌合作读课文，想一想：课文里写了春天的哪些景物？他们发生了怎样的变化？ 读了这篇课文你有什么感受？
一） 学生自主合作学习。
二） 学生展示，板书关键词。
五，阅读《 油菜花》
出示学习要求：
用自己喜欢的方式读课文，想一想，课文里写了春天的哪些景物？他们发生了怎样的变化？ 读了这篇课文你有什么感受？
六，阅读《芽》
出示阅读要求：用自己喜欢的方式读课文想一想，课文里写了春天的哪些景物？他们发生了怎样的变化？ 读了这篇课文你有什么感受？
七，看板书总结。
八，齐读总结小诗《春的发现》
冰雪融化，柳树发芽。
欢唱的小河，叫醒了贪睡的青蛙。
哗哗，呱呱。
呢喃[ní nán]的燕子，呼唤着绿草和红花。
它们正从四面八方赶来，用色彩描绘着春天的图画。
结束语：孩子们，春天是一个美丽的季节、是一个播种希望的季节，希望你们用自己善于观察的小眼睛去发现春天的美，享受春天的美 。
好书推荐《小牛的春天》，《遇见春天》
板书： 第一单元春天里的发现。
课题景物、变化感想。
春天来了》
小河醒了》油菜花》芽》
二年级语文下册第一单元第三课导学案
2 重点指导春雨和雷公公呼唤的语气。春雨姑娘是怎样呼唤笋芽的？声音柔和 语气亲切，有 润物无声 的感觉 谁能试着 低声呼唤 笋芽儿？范读 指名读 评读 练读 齐读。谁来做雷公公呼唤沉睡的笋芽儿？他和春雨姑娘的语气一样吗？声音粗重，带有鼓励 练读 挑战读 分组读 齐读。笋芽儿苏醒时什么样？通过做动作 ...
二年级语文下册第三单元第三课“贝”的故事知识点复习
一 生字笔画笔顺。二 会写字及组词。贝 宝贝 分贝 干贝 扇贝 壳 贝壳 蛋壳 外壳 乌龟壳 甲 甲骨文 指甲 甲鱼 甲虫 骨 骨头 骨气 骨灰 龙骨 钱 钱包 纸钱 价钱 工钱 币 钱币 纸币 硬币 外币 与 与其 与会 给与 与众不同 财 钱财 财主 财宝 财富 关 有关 开关 关门 关心 三 ...
山人版二年级上册第三单元第三课教案
课题。我为家乡做点事课时1课型新授。1 让学生在学习中懂得为家乡做力所能及的事情。教学目标2 加深学生对家乡的了解，培养学生的主人翁意识。3 让学生在 体验的过程中尝试解决问题。重点难点加深学生对家乡的了解，培养学生的主人翁意识教学方法调查研究讨论交流教学准备。有关各行各业的资料 问题表，广告牌。教...