课题。我为家乡做点事课时1课型新授。
1、让学生在学习中懂得为家乡做力所能及的事情。
教学目标2、加深学生对家乡的了解，培养学生的主人翁意识。
3、让学生在**体验的过程中尝试解决问题。
重点难点加深学生对家乡的了解，培养学生的主人翁意识教学方法调查研究讨论交流教学准备。
有关各行各业的资料、**问题表，广告牌。
教学过程。一、组织导课。
上一节课，你们通过交流、调查，看到了家乡的变化很大，而且变的是越来越美，是谁把我们的家乡建设得那么美？小组交流讨论交流。
学生谈论：农民、工人、知识分子。
课件**建设者们的英姿（农民管理庄稼、工人建楼、老师教学……）你看到了谁？他们在干什么？你想对他们说些什么？
家乡变美了，可你们在调查中有没有发现家乡还存在一些不足，小组讨论一下。
二、建设家乡新点子。
小组交流家乡存在的问题：家乡还存在哪些不足？
填写问题表，学生交流后请把家乡存在的问题写在问题表中展示“问题表”个别同学读一读。
你们发现的问题还真不少，我们一起看一下**2、**展示“问题”，进一步激发学生做小主人，为家乡多做贡献的愿望。
浓烟污染空气你们看到了什么？践踏公园花草这样做对不对？拥挤乘车应该怎样做？三、开动脑筋。
家乡在不断进步的过程中也存在不少的问题，怎样解决这些问题？还需动一番脑筋。
个人增减。主要以小组讨论交流的方式解决问题。
四、课外延伸课题1、到家乡调查存在的问题。
2、家乡既然存在那么多的小问题，你能为家乡做点什么？把做法记录下来。
教学目标。重点难点教学方法教学准备。
教学过程。我是家乡小主人一建设家乡新点子。
二、描绘家乡新蓝图。
板书设计。反思重建家乡，从而使学生萌发尊重家乡人和热爱家乡的情感。
本节课主要是让学生了解家乡人正在用勤劳的双手和智慧建设美好的。
一、组织导课。
家乡存在那么多的问题，你们为家乡做点什么呢？每小组用自己喜欢的方式呈现做法。
二、讨论汇报做法1、（写一写、说一说、画一画……）呈现自己的做法。（1）电池、塑料袋（2）浇树、浇花（3）宣传文明知识。
你们的做法可真好，这样家乡会越变越美，现在你们的家乡就有很多美的物产、美的名胜古迹、美的景物……想不想为你的家乡做一下宣传怎样宣传呢？
设计广告、做宣传画、广播……）
课件**几例广告，激发学生做广告的兴趣。
这几个广告给你留下了怎样的印象？你也给你的家乡做几个广告吧。
三、我为家乡做广告。
教师简单介绍几种广告形式，引领学生如何为家乡做广告。1、小组展开讨论，交流2、为家乡设计广告3、展示、评价学生作品。
你们做的广告真好，老师相信，很多人看了你们的广告后，会来到你们的家乡品尝特产，旅游观光。四、课外延伸。
家乡有很多事要求我们做，你找一件或几件事到家乡真正做一做，并记录下你的主要过程。
板书设计。反思重建。
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