青岛版二年级下第一单元信息窗1游览北京

信息窗1——千以内数的认识。

第一课时。课型】新授课备课时间：第一周主备人：刘晓静。

教学内容】千以内数的认识。

教材分析】本信息窗是学生已经对100以内数有了认识，并且掌握了数的组成和读写，有了一定基础。“万以内数的认识”是在此基础上，对数进一步的学习和认识。学生对100以内的数已经有了读数，写数的基础，学习万以内的认识时，可以利用知识的迁移，让学生自己来学习。

根据学生年龄的特点，可以采用动手操作学具，利用学具的直观性，发展学生的数感，加深理解和认识。

教学目标】1、学生在具体的情境中感受大数的意义，培养学生的数感。

2、引导学生认识新的计算单位“千”，了解每相邻两个计数单位之间的十进制关系并在数数中加深对十进制关系的理解。

3、使学生了解数的组成，加深对数的概念的理解。

教学重点和难点】

重点：掌握千以内各个数位的十进。

难点：拐弯处的数数（个位或十位满十向前一位进1）教学方法】动手操作法、合作**法。

教具、学具】多**课件，计数器、每人十个小方块等。

教学过程】板书设计：

作业设计。课本第6页第8题。

教学反思。本节课主要是通过信息窗1———游览北京，呈现了孩子来到北京后的所见所闻，通过“下车的人数”以及“停车场的车辆”来认识“一千是多少”以及“怎样写一百二十五”，认识千以内数的读写，从掌握的情况来看，大部分学生学的还可以，个别同学对数位上的数的意义还存在模糊认识，需个别辅导。