快学完了，有一种解脱，有一种不舍。但结束培训不是我们的最后，我们肩负着教育的使命，远程教育带给我的是一种新的理念，新的体验，只有不断参与各种形式的学习，才能不断提高教师适应新形势的能力，才能将新的教育形式应用于教学实践，。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。
一切工作都需要实践来证明，成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教育做贡献，实现自身价值。
总之，这次学习，我将会对远程研修有了更加深入的了解，也会更深刻地理解所包含的教研理念，更好的做好教学研究工作，相信在今后的教育教研中能够充分对远修平台的资源会更好的利用，能够给广大教师带来更好的帮助。通过本次远程研修学习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。通过研修的平台，利用网络资源，不断的学习，不断挑战自己，超越自己，跟上时代的步伐，努力实践，争取使自身教育教研水平有较快提高，努力适应二十一世纪对学习型创新人才的新要求。
人教版小学数学二年级下册《找规律》
人教版小学数学二年级下册 找规律 教学设计。勤丰镇马官营小学 教学内容 人教版二年级数学下册115 116页，本课时的教学的内容是义务教育课程标准实验教材二年级下册第九单元第一课时内容。教学设计理念 学生的数学学习内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的。这些内容要有利于学生主动的进行观察 实验 猜...
小学数学二年级下册《找规律》
找规律 教学设计 教材分析 在一年级下册教材中，学生已经学习了一些图形和数字简单的排列规律。本节课就是在学生已有知识和经验的基础上，继续让学生通过操作 观察 实验 猜测等活动探索图形的排列规律。找规律 新人教版小学数学二年级下册 找规律 教学设计 教材分析 在一年级下册教材中，学生已经学习了一些图形...
人教版数学二年级下册《找规律》说课稿
人教版数学二年级下册 找规律 说课稿。尊敬的各位领导 老师 大家上午好！我是来自xxx小学的xxx。今天我说课的内容是人教版数学二年级下册 找规律 这一课。我在设计本节课时，力求体现新课程标准的精神。下面我将从学习目标的确定 评价方案的设计 学习目标的落实这三方面来进行我今天的说课。第一部分 学习目...