《欢庆》课堂实录。
一、 谈话激趣,导入新课。
同学们,我们每个人都有自己的生日,过生日时我们都会非常非常的快乐。那你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗?(师根据学生的回答板书:
十月一日)是啊,每年的金秋十月,我们都会迎来一个举国欢庆的日子,十月一日国庆节(师生共说“国庆节”,师板书:国庆节)。今天我们要学习的《欢庆》这首诗歌就写了祖国妈妈过生日时的情景,请同学们坐端正看老师板书课题。
(师板书课题,齐读课题)
二、搜索绘画,激趣读文
师:同学们我们登录搜索“国庆节绘画”,想一想当时国庆欢庆是什么样的?
生1:高兴。
生2:激动跳起来……
师:同学们,美丽的国庆绘画让我们感受到国庆节的快乐,《欢庆》这首诗歌写得也非常美,你们想不想来读读这首诗歌呢?读的时候对不认识的生字就用你喜欢的方法记住它。
生:读课文。边读边画。
三、多种方式,检查生字。
师:刚才同学们画出了一部分生字,下面小组合作,检查用什么方法记住这些字。
生:在小组长的带领下,以小组为单位检查组内同学文中生字认读情况。
师:以小组问单位说说你是用什么方法记住了这些字。
生1:广大(庆)。
生2:南边来了一只狗(献)
生3:三人一天(奏)
生4:一只毛巾(帜)
生5:鹅鹅鹅,曲项向天歌。……
师:同学们的方法都很好,尤其是编谜语,运用古诗的是最棒的。
4、师出示生字卡片,庆献帜奏曲洁艺。
班内同学共同认读并口头组词,欢庆献上旗帜奏起洁白文艺。
师:组词的方法也是一种认识生字的好方法。
四、再读课文,引导感悟。
师:齐读第一句田野献上金黄的果实。
师:同学们,通过对前面几篇课文的学习我们深深的体会到,秋天是一个美丽的季节更是一个丰收的季节。祖国妈妈过生日啦,田野为她献上了一份大礼,金黄的果实。
还记得《秋天的图画》这篇课文吗?秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画——
师:秋天到了,你们看,果园里是什么样子的?
生齐声:梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。
师:秋天到,秋天到,田里庄稼长得好——
生:学生接着背诵完这首诗歌。
师:同学们,祖国妈妈过生日啦,枫林会为祖国妈妈献上什么大礼呢?
生:举**红的旗帜。
师:我们刚刚学过杜牧的一首诗《山行》,诗中那一句写枫林?
生:停车坐爱枫林晚——
师:是啊,层林尽染的枫树林就像一面鲜艳的红旗在迎风飘扬,枫林为祖国妈妈献上的这份大礼是多么美丽啊!
板书:旗帜(美丽)
师:同学们,你们知道吗?鸽子象征着和平与美好的生活,祖国妈妈生日那天,蓝天上会飞起一只只洁白的鸽子,那如果你就是空中那只飞翔着的鸽子,你会对祖国妈妈的生日说些什么祝福的话呢?
生:祖国真美啊!
生:祖国妈妈,生日快乐……
师:同学们,祖国妈妈过生日了,大海是怎么做的?
生:为她奏起了欢乐的乐曲。
师:那这首歌我们大家一定都会唱吧,学生唱生日歌。
师:请同学们继续登录网络,搜索《祝你生日快乐》**。大家一起唱起来吧。是啊,大海会唱着祝福生日的歌为祖国妈妈祝福。
师:板书:乐曲(祝福)
五、学做诗人,加深理解。
师:同学们,老师觉得也一定会是一个个小诗人,那你们能不能模仿前四句诗,也来写一句诗呢?
生:生思考诗句,小组内交流。
六、示范指导,感情朗读。
师:同学们,刚才你们这小诗人当得真不错,那接下来老师要发现一下,谁还是我们班的小小朗诵家呢!
下面来一段读书比赛。:
师范读,学生认真听,用心体会再试读。
利用黑板上板书的诗歌,解释其朗读指导符号,指导学生学习感情朗读诗歌。
学生练习感情朗读。
指生读。适时表扬赏评并奖励其小红星。
齐读。七、搜索诗歌,升华情感。
师:激趣:同学们,祖国妈妈过生日,大自然为祖国妈妈献上了自己的一份份厚礼,作为她的孩子,我们也是载歌载舞,读诗画画,把自己最深情的祝福送给祖国妈妈。
今天,老师还为大家带来了另外的一首诗《我们爱祖国》,请大家带着对祖国妈妈的热爱之情再来读读这首诗歌。
生:朗读诗歌《我们爱祖国》
小草的妈妈是大地,星星的妈妈是天空,浪花的妈妈是大海,我们的妈妈是祖国。
小草爱大地,星星爱天空,浪花爱大海,我们爱祖国。
1、男女同学比赛读。
2、小组内自由选读。
师:登录网络,搜索小学生爱国诗歌,欣赏感悟。
师:下面同学们起立,闭上眼睛,用对祖国妈妈的热爱之情背诵《欢庆》这首诗歌。
学生齐背。八、深情一读,结束课堂。
师: 同学们,这节课我们学习了《欢庆》这首诗歌,课堂上溢满着我们对祖国妈妈的祝福之情。现在就请我们一起大声朗读(我们爱祖国,我们爱妈妈) 来结束我们的课堂吧!
附1:板书设计。
果实(丰收)
9、欢庆旗帜(美丽)
十月一日鸽子(美好)
国庆节乐曲(祝福)
人教版小学二年级上册《欢庆》课件
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人教版小学二年级语文上册《欢庆》教学实录
欢庆教学实录。一 揭示课题。师 在过几天就是祖国的生日了,小朋友们会怎么庆祝呢,让我们一起来看一看吧,课件出示欢庆,指生读,生 观察字形。师 你是怎么样写的?生 要把捺写好。师 板书 欢庆 生齐读。二 出示目标。师 这节课我们的学习目标是 生 出示目标 请大家齐读。1 认识7个生字,会写8个字。2 ...
深圳优质课教案人教版语文小学二年级《欢庆》教学设计
欢庆 教学设计。一 教学目标 感受国庆的欢乐,学会用再现画面的方法朗读诗歌,仿写诗歌。二 教学重点 理解 国庆 的重大意义。教学难点 有感情地朗读 背诵课文,读出喜庆 欢乐的气氛。课前准备 学生提前查找有关国庆的资料 教师准备眼睛 耳朵 鼻子 手彩色 学生带ipad。三 教学过程 一 揭示课题。课前...