教学准备。
1.教学目标。
1.理解课文内容，懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。2.认识“之、轮”等生字。会写“之、令”等字。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。
2.教学重点/难点。
1.理解课文内容，懂得要尊重别人的生活习惯，尊重别人。
2.理解狮子为什么说“不用再往下轮了”,开始不是说“每个动物当一个星期”吗？
3.教学用具。
课件。4.标签教学过程一导入新课。
同学们，你们喜欢动物吗？你们都喜欢什么动物？说给大家听听。
森林里，狮子大王想找一个动物接替他做“万兽之王”,到底谁能接替他呢？你们想知道吗？选一个自己喜欢的小动物的胸牌挂在胸前，扮演这个小动物。
我们一起到森林里去看一看，好吗？二初读课文。
1.自由读课文。借助汉语拼音读准字音。2.再读课文。边读边标出自然段，圈出生字。3.与同桌同学一同读生字，互相考一考。
4.出示生字卡片，认读生字。(指名读，接龙读，齐读。)
zhī之lún轮qī期dì第rèn任guàn惯shì式mī眯zhèng郑。
第1页。5.指名读课文。巩固字音，把字读准确。三理解课文内容1.指名读课文。
想想课文向我们介绍了一件什么事。(狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”,每个动物轮流当一星期，谁做得最好，谁就当新首领。)2.
你们在课文中找到自己了吗？说说都有哪些小动物来了。(有猫头鹰、袋鼠、小猴子、斑马、小松鼠、小熊……)3.
狮子的决定，你们高兴吗？(高兴。)为什么呢？
4.我们先请狮子来表演，你是“万兽之王”,你会说什么？(指名说。
)谁说说什么是“万兽之王”?(动物们的大王)“万兽之王”可真了不起，谁能读读这个词？5.
狮子是怎么决定的？指名读第一自然段。
从现在开始，轮流当“万兽之王”,每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。)
新首领”是什么意思？(森林中新的大王，代替狮子统领动物。)6.都有哪些小动物上任了？请你默读课文，在文中画出上任小动物的名字。(猫头鹰、袋鼠、猴子。)
这些小动物上任后，他们都做了什么呢？他们当上“万兽之王”了吗？我们继续学习课文。
7.第一个上任的是谁？(猫头鹰。)
1)猫头鹰的表情怎么样？(神气。)我们看看猫头鹰什么样。(做一个神气的表情。)
2)猫头鹰发布了什么命令？(让大家白天休息，夜里做事。)
3)其他小动物，你们有没有要说的？他的命令你们同意吗？在你们的小组里说说。(不同意。)
刚才你们讨论的情景，书上用了一个词，叫什么？(议论纷纷。)
第2页。4)把你想说的话说给猫头鹰听一听(指名说。),刚才大家不断地叫苦，用书中的话说，叫什么？(叫苦连天。)
5)自由读这一段，体会小动物的心情。(指名读。)
8.猫头鹰让大家叫苦连天，那袋鼠呢？袋鼠当上大王后发布了什么命令？
我们请“袋鼠”说一说。(从现在开始，你们都要跳着走路。)(1)袋鼠，现在你的心情怎样？
(激动。)
2)袋鼠的命令，大家同意吗？(直摇头。)你们想对袋鼠说些什么？你们看(看图),小动物们不得不服从命令，学着袋鼠跳。(3)同桌互读。
体会小动物们听到命令后的心情。
9.小猴子当上大王后又是什么样？自由读第四自然段。(1)小猴子当大王，大家是什么心情？(担心。)(2)请问小动物们，你们都担心什么呢？(指名回答。)
担心小猴子命令大家都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去。)(3)小猴子是怎么命令的？默读，画出小猴子说的话。
出示投影：从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。
请问小动物们，你们习惯的方式是什么？小猴子的命令，你们高兴吗？哪个词形容了你们的高兴心情？(欢呼。)
4)你们为什么这么高兴？跟小猴子说说吧。(5)能把你们高兴的心情读出来吗？(指名读。)
10.正在这时，狮子大王发布命令了，请“狮子大王”读读吧。(从现在开始，小猴子就是“万兽之王”了。)
11.为什么狮子大王宣布小猴子为“万兽之王”?为什么不轮流了？(小猴子不是只想自己，而是更多地为别人考虑，尊重别人，得到了大家的拥护和喜欢。)(看图。)
12.假如你当一个星期的“万兽之王”,你准备怎样做？
第3页。13.小组读课文，体会动物的心情。(选择不同方式读或表演。)四总结。
我们也应向小猴子那样，做什么事不要只想自己，要懂得尊重别人的生活习惯，尊重别人。课后习题按课文内容填空。
狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”,猫头鹰命令大家白天休息，夜里做事，袋鼠命令大家都要跳着走路，小猴子让大家都照自己习惯的方式过日子，得到了大家的拥护与喜爱。
第4页。
二年级上册语文教案 4 从现在开始人教新课标
教学准备。1.教学目标。1.理解课文内容，懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。2.认识 之 轮 等生字。会写 之 令 等字。3.正确 流利 有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。2.教学重点 难点。1.理解课文内容，懂得要尊重别人的生活习惯，尊重别人。2.理解狮子为什么说 不用再往下轮了 ...
二年级语文上册从现在开始教案
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二年级上册人教版《从现在开始》教案
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