喂，你好！
课时：1课时。
课堂类型：设计应用。
教学目标：1.引导学生利用泥、纸盒等材料设计、制作**机或手机，体验材料带来的美感。
2.通过欣赏相关资料启发学生用夸张、变形、重组等方法，制作与众不同的**机。
教学重、难点：
1.设计方法。
2.拓展思维。
教具学具：垫板、尺子、铅笔、剪刀、牙签、橡皮泥、纸盒、彩纸等。相关欣赏资料。
教学过程：一、组织教学，导入课题。
实验游戏：取自然课的纸口杯与线制成的**，请两个学生表演打**。
揭示课题：喂，你好。
二、讲授新课。
1.设计原则：
通过**资料简介**的有关知识；欣赏一些**机的设计，“这些**机给你的印象？”引导学生认识到设计要新颖独特。激发学生的兴趣，“自己设计**机。”
2.师示范设计一款喇叭花**机，生纠正，引导生认识到设计原则：造型新颖的同时要满足听、说、拨号的基本功能。
欣赏达利作品《虾形**》、《唇形沙发》等，“是否符合新与用的设计原则。”
3.设计方法：
分析作品：唇形沙发、彩色热水瓶、一个超现实的房间。
问题：“它是一个沙发，它像什么？”（嘴唇）“人的嘴唇是这么大吗？”“它是运用了什么方法设计成沙发的。”(夸张)
这一组彩色热水瓶圆圆的瓶盖、扁扁的瓶嘴、胖胖的瓶身，像什么？”（企鹅）它是运用什么方法设计的。（变形）
它是怎么设计成一个房间的？”“想想设计师是怎样设计的。”(把人的脸通过夸张、重组的方法设计成一个特别的房间。)
设计师从**寻找设计资料的？他们运用了哪些方法？”
讨论：“我们还可以把哪些东西变成我们的设计资料？我们还有其它方法吗？”引导学生认识到把生活中常见的人物、五官、字母、建筑及各种自然物，通过夸张、变形、重组等方法设计**机。
4.设计材料。
问题：“可以用什么材料来表现。”指生答。
5.讨论交流。
我想设计什么样的**机，它有什么特点。”
三、学生创作。
四、展示作品：以打**的游戏方式介绍自己的设计，交流**给我们的生活带来了什么。
六、课后拓展：收集有关**机的资料。运用综合材料设计、制作新颖的**机。
二年级美术上册喂,你好1教案人教新课标版
喂，你好。教学目标 1.简单了解 的发展史 2.学习用泥或纸盒来做 机 手机，培养学生的创新和造型能力 3.培养学生的情感交流能力。教学重点 机的制作。教学难点 1.发展史。2.激发学生的创作热情，设计有特点。课前准备 多 课件 机一只。学生准备 橡皮泥 合适的纸盒 彩纸 剪刀 胶水等。教学过程 一...
人教新课标二年级上册美术巧用瓶盖教案
第12课 巧用瓶盖 教学设计。学习领域 设计应用教材分析 瓶盖，往往是人们不经意间丢弃的废品，但一幅漂亮的作品，一件有趣的玩具往往使得孩子们爱不释手。本课正是巧妙地利用瓶盖的特点，经过绘画 剪贴等装饰方法，进行有趣的制作。通过本课的学习制作，培养学生的动手能力，充分发挥个性，培养独创精神。同时懂得变...
人教新课标二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案
蜻蜓飞飞 教学设计。教材分析。本课属于 造型 表现 课内容。蜻蜓的种类很多，颜色多样，外形优美，深受人们的喜爱，也是艺术家们喜欢表现的题材，本课与第10课 画出你的想象 第11课 儿歌变画 第15课 我和马儿在一起 第16课 风来了 分别从观察 想象和联想等侧面引导学生进行创作，可以视为一个丰富的 ...