10、沉香救母（一）
解“一就的句式。
3、理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。
教学重点难点。
、结合课文词句，通过朗读、想象，体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品格。
、学会本课的生字词，并能准确地书写。
教学准备。课件。
生字卡片。教学时间。
课时。第一课时。
课时目标。、能准确、流利、有感情地朗读课文，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。
、理解本课的生字，准确书写三个。
教学过程。一、听歌曲，导入新课。
1、（放歌曲）这首歌曲好听吗？知道是哪部动画片里的插曲吗？请学生讲讲《宝莲灯》的故事。
2、板书课题，读好课题。
二、初读课文。
1、下面请大家打开书，用自己喜欢的方式朗读故事。
2、检查生字新词。
三、学习第。
一、二段。1、指读第一段。
2、听了他的朗读，小朋友有什么问题要问老师呢？
3、自由读读第二段课文，相信你们一定会找到答案！
1）指读，沉香怎么没有妈妈呢？请学生交流。
2）投影句子：原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。
3）这个真实的情况是谁告诉沉香的？
4、（板书：了解真情）听到了这个真情，沉香有什么表现呢？
1）投影：沉香听了又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。
2）指读，齐读。
5、俗话说的好“知子莫如父”，沉香的爸爸看出了儿子的心思，他又说：……
1）投影：二郎神心狠手辣……
2）小声读读爸爸的话。
3）想想看，爸爸说这话时是带着怎样的心情说的？
6、听着爸爸的分析，望着苍老的爸爸，沉香要解救***决心有没有动摇？对，沉香默默地攥紧了拳头。此时，沉香心里会想什么呢？
1）板书：决心救母。
2）小结。四、学习第三段。
1、沉香后来又是怎么做的呢？看看图上画了谁在干什么？
1）板书：拜师学艺。
2、那么，沉香又是怎么刻苦练功的呢？自己读读第四自然段，读完后，把令你感动的句子划下来。
3、讨论：#不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑……
1）说说你令感动的原因。
2）点出三个词语，理解意思。
3）朗读练习。
#有时累的腰酸背疼，但是只要……
1）说说令你感动的原因。
2）一个小小年纪的孩子，他为什么能吃这么大的苦呢？
3）点出：一……就……
4）小结。板书：刻苦练功。
5）此时，小朋友，你们想对沉香说什么呢？
6）功夫不负有有心人。几年的过去了，沉香终于——练就了一身高强的武艺。
7）让我们带着对沉香的敬佩，一起把第四段来读读。
8）小沉香又是怎样去救母亲的呢？下节课再学习。
五、学习生字。
1、出示：叹泪付。
2、学生交流识字方法。
3、描红，临写。
第二课时。课时目标。
1、巩固课文，练习朗读。
2、学习生字，练习书写。
3、完成书后练习。
教学过程。一、复习检查。
1、说说沉香为什么要去解救妈妈？
2、沉香是怎么刻苦练功的？
3、分段朗读课文，评议。
二、学习生字。
1、出示剩余的生字，交流识字方法。
2、指导描红，临写。
三、完成书后练习。
1、朗读词语。
2、在生活中，小朋友肯定有很多自己喜欢做的事，那你们是怎么做的呢？
1）说话练习：我一看到动画片，就。
我一闻到肯得基的味道，就。
__一就。2）学生练说，评议。
3、完成练习册。
板书：10、沉香救母（一）
了解真情。决心救母。
拜师学艺。刻苦练功。
二年级下语文教学实录 10沉香救母一 苏教版 2019
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狼和小羊 教学设计。一 复习。出示生字词，练读。故意找碴儿弄脏气冲冲争辩坏家伙小坏蛋。吃了一惊温和可怜。二 导入。这节课我们来继续学习第10课，齐读课题。狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼遇到了小羊最想做的是什么？狼很想吃小羊 三 读课文，学故事。1.狼很想吃小羊，就故意找碴儿。出示自读要求。自由...
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