（北京版）二年级信息技术上册教案第12课交流与评价。
课题教学目标：
1.各小组将自己的站点文件夹设置为“只读”共享。
2.每个小组都能在教师的引导下对各站点进行比较公正、合理的自评与他评。教学重点：
1.对小组站点的自评与他评。
教学难点：教师能够正确地引导学生对站点进行比较公正、合理的自评与他评。
教学过程。教学教学环节意图。
一、导入。二、新授。
三、巩固练习。
四、小结。吸引学生兴趣。
教师活动。同学们“小水滴”小组主题站点中的所有网页都已制作完成，其他小组的主题站点完成的怎么样了？大家怎样才能够互相了解到彼此的情况呢？
这节课我们就一起来学习这方面的内容。（一）“共享”作品1.演示方法：
2.布置任务：把自己的成果库设置成共享文件夹。3.巡视指导4.知识拓展。
在选中的文件夹上右击，弹出快捷菜单后，选择“属性”，再选择“共享”选项卡，同样也可以对文件夹进行“共享”的设置。（二）评价主题站点。
1.指导主题站点评价表的填写方法2.说明评价时应注意的事项。
将小组站点文件夹设置为共享状态，并以小组的组名为共享文件夹名。
今天我们一起评价了制作的站点，希望大家在评价时一定要遵守客观、真实、全面的评价。
学生活动。听。
1.自己完成共享2.交流方法。
进行评价。自己动手操作。
参考时间。第12课交流与评价。课时。
课型。新授。
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