蜗牛的奖杯第二课时教案。
一、复习导入。
1.师：同学们，上节课我们学习了什么内容？（板书课题）提醒“奖”字，齐读课题。
2.老师要考考大家，这些词语还记得吗？（指名读）3.难度升级，谁可以用里面的两个词语来造句？试试看吧！二、授新课（一）学习第二段。
1.同学们，我们现在所了解的蜗牛还是以前的样子吗？到底为什么发生这样的变化，这还要从一场动物飞行比赛说起。瞧，比赛开始了！
2.你可以用一两句话说说你看到了什么吗？（引导回答出蜗牛得了第一）3.
从小动画里呀，我们很容易能看出蜗牛赢得了比赛，请同学们打开书本自读第段，找出文章中能体现蜗牛赢了的词语吧！不动笔墨不读书，好习惯要慢慢养成啊。
4.指名回答出“遥遥领先”、“甩下”、“所有的”几个关键词，提醒用完整语句表达。指名有感情朗读这一段。
5.咦，已经有小朋友发现了一个特殊标点符号了，是什么？（省略号）6.这个符号表示什么含义？说说还会有哪些动物也参加了飞行比赛。（二）学习第三段。
1.这只蜗牛可真厉害，看，它登上领奖台了！老师想要来采访一下获奖的蜗牛，谁来演一演？
（你赢得了冠军奖杯，心情如何？今后有何打算？）2.
大家可真是懂得谦虚和努力的小蜗牛呀！那么课文中的蜗牛也是这样想的吗？
3.白天的蜗牛是什么样的？理解“唯恐”。4.想象以前的蜗牛白天可能会干什么？
5.白天的蜗牛变化这么大，那么晚上的蜗牛又是怎么做的？
6.理解“生怕”，和“唯恐”是近义词，理解蜗牛“生怕”的是什么，“唯恐”的又是什么，懂得“生怕”程度更深。
7.知道了蜗牛一整天的行动，我们可以总结了：这是一只（）的蜗牛。8.指导朗读，指名读。
9.是呀，蜗牛背着重重的奖杯，想飞也飞不起来了。谁能用沉重的语气读读这一段？
三）学习第四段。
1.同学们肯定很好奇蜗牛最后变成什么样了，谁来给大家解解惑读一读？（指名读最后一段）
2.老师把“天长日久”和“退化”两个词圈出来了，请问蜗牛是由什么退化成了什么？（有力的翅膀退化成坚硬的外壳）
3.蜗牛的行动上有什么变化？（自由地飞翔变成慢慢爬行）
4.新一届飞行比赛开始了，可是蜗牛只能在地上**了，想一想这只蜗牛心里会想什么？
5.看到这样的小蜗牛，同学们想对它说什么？
6.相机出示“谦虚使人进步，骄傲使人落后”和雷锋叔叔送给咱们的话。7.
同学们，道理吸收了吗？请看老师带来的小剧场，你觉得结果会怎样？8.
师总结：这些道理不仅存在童话故事中，更存在现实的生活中，希望大家都做谦虚、努力的小朋友，老师相信你们！
9.齐读课文。三、学写生字。
1.今天咱们学习了蜗牛，它原本有坚硬的外壳，“坚硬”还能形容什么？2.小老师讲解生字“硬”、板书。
3.请同学们打开《习字册》描红、仿写。师巡视提醒。四、板书设计。
7.蜗牛的奖杯（）的蜗牛硬。
五、作业布置。
续写小故事：新一届的飞行比赛开始了，蜻蜓获得了冠军，蜗牛看到了会说什么，蜻蜓又会对蜗牛说什么？展开想象吧！
语文苏教版二年级下册《7 蜗牛的奖杯第一课时教学设计》
7 蜗牛的奖杯。教学目标 知识和技能 1 学会本课10个生字。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。3 理解由生字组成的词语。过程和方法 1 能主动提出问题，解决问题。2 会根据课文内容，展开合理想象，复述课文。情感态度和价值观 懂得 不思进步，就会落后 的道理。教学重点与难点 教学重点 识字 写字 ...
苏教版二年级下册第7课《蜗牛的奖杯》课文及教案
苏教版二年级下册第7课 蜗牛的奖杯 课文及教案。课文 很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。在一次飞行比赛区中，蜗牛遥遥，甩下了所有的对手 蜻蜓 蜜蜂 蝴蝶 捧走了冠军奖杯。从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛...
苏教版二年级下册第7课《蜗牛的奖杯》课文及教案
苏教版二年级下册第7课 蜗牛的奖杯 课文及教案。很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。在一次飞行比赛区中，蜗牛遥遥，甩下了所有的对手 蜻蜓 蜜蜂 蝴蝶 捧走了冠军奖杯。从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在...