北师大版二年级数学上册《买文具》教案

北师大版二年级数学上册第二单元购物。

买文具。教学目标：1、通过观察和具体情境认识小面额人民币元、角、分，知道它们的关系：1元=10角，1角=10分；

2、通过情境中的提问，了解数学与生活的密切联系；

3、培养爱护人民币的意识；

教学重难点：认识元、角、分，并知道它们之间的关系。

教具：ppt、人民币。

教学过程：一、新知**。

1、创设情境。

同学们，你们买过东西吗？

今天呀，老师要带你们去商店里看一看，这个商店是卖什么的呀？—文具。

那么，有哪些文具呢？

橡皮、尺子、铅笔、削笔刀……

哇，有这么多的文具，那你们想买什么呢？(一名学生说)—…

那你用什么买呀？

钱(人民币)。

那么你们认识钱吗？

2、问题**。

今天，老师给大家准备了一些人民币。(给每位同学发一张人民币。

进行观察)现在呢，请同学们仔细观察人民币，你能发现什么吗？(数字、面额、字样和各种图案)

……(国徽：中国的标志，应该保护好人民币，用ppt展示破坏人民币的行为)

像纸一样的我们称为纸币，这种圆圆的呢我们称为硬币。(ppt展示)那么同学们能不能给人民币分类呢？

元、角、分。

那元有哪些？角有哪些？分有哪些？(学生按面额从大到小一起回答)

那么你们知道10张1角相当于是多少钱吗？

1元=10角。

那10张1分相当于多少呢？

1角=10分。

现在同学们都认识了钱，那么如果要买一支钢笔，可以怎么付钱呢？

那如果我手里有1元钱，用它来买一把尺子，应该找回多少钱？—2角。

那这1元钱正好可以买哪些文具？

1支钢笔、两支铅笔、10块橡皮、1把尺子和1本练习本……3、巩固练习。

练一练
二、知识小结。

人民币的兑换：1元=10角，1角=10分。

北师大版二年级数学上册《买文具》教案

北师大版二年级数学上册 买文具 教案。上课解决方案教学设计设计说明 本节课讲的是用竖式计算除数是整十数的除法。结合学生的认知特点，根据知识的内在联系，本节课教学主要采取了以下策略 创设情境，激发兴趣。数学课程标准 指出 教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣 直观形象的数学教学活动，激发学生的学...

北师大版二年级数学上册《买文具》教学反思

孙肖梅。本课的教学目标是让学生在购物活动中认识小面额的人民币，体会元 角 分之间的关系，会解决简单的实际问题。其实对于人民币的认识学生并非是一张白纸，大部分学生都有过随家长或单独购物的经历，因此，他们在日常生活中便可以接触到的。因此，在教学中我充分利用学生已有的生活经验，把这一概念的学习设计成实践活...

北师大版二年级数学上买文具教学设计

买文具教学设计。一 创设情境，激发学生兴趣。告诉大家一个好消息，机灵狗开的文具店今天开张了。我们一起去文具店看看吧。板书课题 买文具。我们的好朋友笑笑也去买自动铅笔了，可是机灵狗不肯把铅笔卖给她，原来马虎的笑笑出门时忘带了一样很重要的东西。你们猜她忘记带什么了呢？为什么机灵狗不把铅笔卖给她？对了，笑...