飞行表演。教学目标：
进一步体会除法的意义，能正确地用除法算式来表示平均分的问题。
初步了解乘除法之间的关系。
3、理解余数。
教学重点：体会乘除法的关系。
教学难点：行列排列的**若干。
教学准备：主题图。
教学过程：一、情景创设。
二、问题**。
1、摆一摆。
创设“飞行表演”的情景。给他们12个学具，让他们设计飞行队形。
2、说一说。
每行排4架，排3行，一共有12架。
一共有12架飞机，每行排4架，可以排3行。
一共有12架飞机，排成3行，平均每行有4架。
3、列一列。
3×4=12 12÷4=3 12÷3=44、找一找。三个算式之间有什么关系。
5、按照自己的排列说一说列一列找一找。
三、体验感悟。
把18架这样的飞机4架4架地排，结果怎样呢？
1、学生操作。
2、列式表示。
展示不同的表示方法。统一表示的方法。
18÷442读作：18除以4商4余2。
3、说一说除法算式中各部分的意义。
有18架飞机，4架一组，可心编成4组，还多2架。
四、实践应用。
试一试。把39页的问题用除法算式表示、订正。
完成练习五、小结。
引导学生从“知识的获得”，“能力的提高”和“情感的体验”等方面总结与交流。
六、布置作业。
一课一练第27页。
板书设计。飞行表演。
3×5=15（架）
15÷3=5（架）
15÷5=3（组）
15÷6=2（组）3（架）
二年级数学上册课题 飞行表演教案北师大版
飞行表演。上课时间 年月日。教学目标 1 初步了解乘除法之间的联系，进一步理解除法的意义。2 培养学生用举一反三的方法解决问题的能力。教学重难点 1乘除法间的关系。2 用举一反三的方法解决问题。教学用具 课本插图 小棒。教学过程 一 设疑自探。谈话 同学们，今天有一场飞机表演赛。你们愿意看吗？出示挂...
二年级数学飞行表演新
第九讲飞行表演。月日姓名。学习目标 1 通过飞行表演这一情景，初步了解乘除法之间的联系。2 通过圈一圈，分一分的活动，进一步体会等分与除法之间的联系，学会根据等分的过程和结果写出乘法算式。3 认识有余数除法的算式及各部分名称。知识要点 1 通过飞行表演这一情境，初步了解乘除法之间的联系。2 认识有余...
北师大版二年级数学上册《飞行表演》教学反思及课堂实录
思及课堂实录 飞行表演 教学反思。本课时内容是第四单元 分一分与除法 的第五课，教材在学生体验了平均分 除法运算的意义以及除法算式各部分名称的基础上，创设了 飞行表演 的情境，对于这一情境既可以提出乘法问题，也可以提出除法问题，这是教材第一次出现乘除混编，让学生自己选择乘法或除法解决一些简单的问题，...