节日广场。
教学目标知识目标：
使学生熟悉2—5的乘法口诀，再次体验从不同角度观察物体。能力目标：
通过几**，培养学生应用乘法解决简单实际问题的能力。情感目标：
渗透爱国主义的教育。教学过程。
一、谁的问题多。1.谈话引入。
国庆节快到了，大家想怎么庆祝祖国的生日呢？我们一起到节日广场看看，人们怎么庆祝国庆节的？2.出示情境图，让学生说一说看到了什么？交流观察到的信息：
四束汽球，每束8个；跳舞……；照相……；扫列士墓……1.你发现哪些问题？提出来（师板书）。
2.学生独立思考，解决所提出的问题。3.
比一比，哪组提问题多？你看到什么？
观察情境图，同学们在干什么？你心里怎么想的？
观察纪念碑，体会纪念碑，说说它的上面、侧面、正面的形状有什么不同？
机灵狗、小鸟、淘气分别看到纪念碑的哪一面？独立解答，连线。二、总结。
通过本节课的学习，同学们学到了什么？
二年级数学上册《节日广场》教案教学设计
教学目标 知识与技能 通过练习，进一步体会乘法的意义，熟练运用2 5的乘法口诀求积。过程与方法 通过观察，培养学生应用乘法解决简单实际问题的能力，发展学生空间观念，渗透爱过主义教育。情感态度与价值观 小组学习中，掌握学习技能，学会合作 交流教学重点 运用所学知识解决简单实际问题的能力教学难点 从主题...
二年级数学上册节日广场3教案北师大版
节日广场。教学目标 1.通过有趣的情景，培养学生用乘法解决简单实际问题的能力。2.培养学生的口头表达能力，合作精神，同时渗透爱国主义教育。3.继续学习体会从正面 侧面 上面看到的简单物体的不同的形状，辨认从不同位置看到的不同形状。教学重点 利用乘法口诀解决实际问题。教具准备 一段能烘托节日气氛的 教...
二年级数学上册《智慧广场教案》教案青岛版
智慧广场。课题教学内容教。1.学会用分类列举的方法解决简单的排列组合问题。学。2.培养学生有序思维的能力。目。3.学会用多种方法解决同一个问题，提高解决问题的能力。标教学重点教学难点教法教具学具程序。一 谈话。导入新课。二 自主 解决问题。学会用分类列举的方法解决简单的排列组合问题。用多种方法解决问...