《特殊的考试》第二课时习题。
1、基础题。
1. 反义词
宽—( 胜—( 内—( 加。
贵—( 穷—( 善—( 稠—（
2．连线。小猴捡起果皮别弄脏了我的手套。
小熊躲着走自觉维护公共卫生。
小兔绕开果皮这不关我的事。
2、综合题。
1．按课文内容填空。
1）电视台要招聘一名（ ）主持“小小卫生员”的节目。
2）小熊围着洁白的（ ）来了，小猴带着洁白的（ ）来了，小狐狸穿着漂亮的（ ）来了，小白兔也穿着（ ）赶来了。
2．比一比，再组词。
淡（ ）丢（ ）铃（ ）期（ ）
谈（ ）去（ ）铃（ ）欺（ ）
3、提高题。
阅读短文，回答问题。
湖中的鳄(è)鱼想吃掉湖边树上的小狒(fèi狒），便假意提出要和他交朋友，狒狒也很愿意。过了几天，鳄鱼邀请狒狒到湖心岛去玩。他让狒狒坐在自己的背上，然后向湖心岛游去。
游出一段后，鳄鱼说：“亲爱的朋友，医生说我有严重的胃病，只有吃了狒狒的肝才能治好。”小狒狒吃了一惊，知道鲫鱼鳄鱼要害自己。
他深思了一下说：“你怎么不早说呢？我的肝还挂在树上呢，你快把我驮回岸上去取吧。
”鳄鱼信以为真，又掉头游回岸边。狒狒一上岸，急忙爬上树，再也不下来了，鳄鱼气得张口结舌。
1．这段故事共有（ ）句话。
2．把狒狒说的话用“——画上。
3．短文讲的是（）的鳄鱼想吃（ ）的狒狒，假装背他到（ ）去玩。
4．我觉得短文中的狒狒既（ ）又( ）
5．读了短文，我知道了在遇到危险时。
参***。一、基础题。
1. 反义词
宽—( 窄 )胜—( 败 )内—( 外 )加—( 减 )
贵—( 贱 )穷—( 富 )善—( 恶 )稠—( 稀 )
2.连线。小猴捡起果皮别弄脏了我的手套。
小熊躲着走自觉维护公共卫生。
小兔绕开果皮这不关我的事。
二、综合题。
1．按课文内容填空。
1）电视台要招聘一名（主持人），主持“小小卫生员”的节目。
2）小熊围着洁白的（ 围巾 ）来了，小猴带着洁白的（ 手套 ）来了，小狐狸穿着漂亮的（红皮鞋 ）来了，小白兔也穿着（ 新衣服 ）赶来了。
2．比一比，再组词。
淡（ 淡季 ）丢（ 丢掉 ）铃（ 铃铛 ）期（ 期末 ）
谈（ 谈话 ）去（ 回去 ）玲（ 玲珑 ）欺（ 欺负 ）
三、提高题。
1．这段故事共有（ 9 ）句话。
2．把狒狒说的话用“——画上。你怎么不早说呢？我的肝还挂在树上呢，你快把我驮回岸上去取吧。
3．短文讲的是（狡猾 ）的鳄鱼想吃（ 善良 ）的狒狒，假装背他到（ 湖心岛 ）去玩。
4．我觉得短文中的狒狒既（聪明 ）又（善良 ）。
5．读了短文，我知道了在遇到危险时：我们应该冷静思考，然后想出解决问题的办法。
北师大版语文二年级上册《特殊的考试》第二课时优秀学案
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二年级上册《特殊的考试》教案 北师大版
这篇课文内容浅显易懂，没有华丽的词藻，没有严肃的说教，自然地将道理蕴藏在平实的童话故事之中。教学目标。1.识字13个，会写4个字。2.把课文读得通顺 流利，了解课文主要内容。3.学习课文1.2自然段，理解重点词句。教学重难点。1.教学重点 用已掌握的识字方法识记生字。2.教学难点 学习抓课文重点人物...