特殊的考试。
教学目标：知识目标：学习写本课生字7个，认读11个，认识多音字“朝”。
能力目标：有感情地朗读课文，学习表演课文。
情感目标：懂得“考验”来自多个角度，既可突出认识事物要靠自己去实践，也可以强调懂得的道理要用自己的行动去落实。
教学准备：书本、卡片、**、头饰、课件、
教学过程：一、问题导入、激发兴趣。
1．出示课题：《特殊的考试》，齐读课题。
2．动物电视台要招聘一名“小小卫生员”节目的主持人，报名的小动物要进行一次特殊的考试，这场考试特殊在哪儿？看！他们来了……（动画展示）
3．看后学生回答。
点评：学生通过直观形象的动画初步直观地了解了课文，激发了学生的学习兴趣，巧妙地突破了“特殊”这个难点。]
二、初读课文，自主识字。
1．多有意思的课文呀！你一定愿意赶紧读读它吧，就利用你自己平时读课文时与生字交朋友的办法自己读读课文，遇到困难就画下来，一会儿我们一起来解决。
2．学生质疑，师生共同解决问题。
3．同桌读课文，帮助同学解决困难，并给予朗读的评价。
4．说说：这篇课文讲了一件什么事？
点评：学生通过与生字交朋友初步认识了课文中的字，通过互读课文从同学那里得到帮助和评价，通过质疑环节解决了”录取”、”招聘”等词语的理解。随文识字得到了充分的体现。]
三、读好课文，感悟理解。
1．默读课文。
几个小动物都很重视这次面试，他们都做了精心地准备，他们都做了什么？找到考试的结果，谁被录取了？
2．为什么小白兔会被录取呢？小熊、小猴和小狐狸他们三个为什么没有被录取呢？请你找一找原因。（学生找到相关段落。）
3．深入理解课文。
1）小组合作的方式来读课文自然段。
这四段话中，选一段喜欢的来练习朗读，要通过你有感情地朗读表现出小动物当时心里的想法。请组内同学互评。
2）指名读，师生评价。
点评：课文段是几种小动物面对果皮的不同表现，是应该重点讨论的段落，安排合作读文最大限度地扩大参与面。学生的合作意识潜移默化地得到培养。]
4．几个小动物打扮得都这么干净、漂亮，小熊、小猴、小狐狸没被选上，他们当时心里能平衡吗？谁猜一猜他们心里现在会怎么想？
点评：阅读是学生的个性化行为，要激发学生的阅读兴趣，就要让学生在主动积极的思维和情感活动中有所思考，引导学生融入自己的生活体验，激活思维，通过发散想象，训练学生的想象力。]
5．小结：同学们，在我们的学习和生活中也一定会遇到这样特殊的考试，老师相信，你们一定会象小白兔一样，经受住考验的。
四、演好课文、角色体验。
1．今天，大家学习了一篇这么有意思的课文，你们愿意演一演吗？谁来说说表演课文你想提醒大家什么？
2．拿起你的头饰，找到你可以合作的伙伴，现场组合小组（提示：几个小动物缺一不可。）
3．表演、评价。
点评：学生在演绎课文时会自然而然加上动作、心里想的话，以及其他一些课文中没有出现的内容，这就是这项安排所需要达到的目的，学生的语文综合素质得到了训练和提升。]
五、闯关比拼、巩固效果。
1．闯关第一关：新词我认识。
1）课件出示新词，不同学生读。
2）游戏：课件出示词语，男女生对抗赛，看谁读得快！
2．闯关第二关：新字我组词。
请一位小老师用生字卡片检查大家学习的效果。
3．闯关第三关：新字新词我会用。
1）多音字：朝。
2）给字加偏旁组新字，再组词。
寺（等）（等待）（等车）寺（持）（主持）（坚持）
寺（特）（特殊）（特点）寺（侍）（侍从）（服侍）
答案仅供参考）
3）形近字组词。
决、诀、快、块。
4．闯关第四关：生字我会写。
1）出示生字：请你提醒大家今天的绳子书写需要注意什么？
2）请你找出哪个字需要老师帮助你。
3）老师指导书写后巡视学生书写情况。
点评：生动活泼的游戏使学生可以在不知不觉中巩固所学的知识，“闯关大比拼”的游戏多层次多角度地对字、词的认、读、写进行了巩固和训练。使学生达到读的通畅，抽出生字能认读，课后生字搬家也认识，真正达到阅读无障碍的目的。
]六、布置作业。
把这篇课文读给你的家长听。
北师大版小学二年级语文上册教案妈妈,不要送伞来 2
妈妈，不要送伞来。1.认知目标 学会本课8个生字，认识13个生字及由生字组成的词语。能正。教学目标。确 流利，有感情地朗读课文。2.能力目标 按要求朗读课文，边读边想象课文中的情境。通过朗读，想象妈妈就在自己眼前，激活学生思维的火花，提高表达情感的欲望。3.情感目标 通过想象朗读，引导学生懂得自立的...
北师大版 小学二年级语文上册教案《苹果落地
苹果落地 学习目标 1.认真学习8个生字，识别文中12个二类字，会用它们组词。2 理解课文内容，体会 好奇心 的重要性。3 培养学生认真观察，积极思考的学习习惯。教学准备 课件。教学过程 教师活动学生活动引1 激趣 入今天老师给大家带来了一位非常爱动脑筋新的小朋友，你们想不想认识？我们来一起学习课 ...
北师大小学语文二年级上册教案
北。师。大。小。学。语。文。第。三。册。教。案。新隅小学王媛。2013.秋。第一单元秋天。秋天到 第一课时 知识技能 1 学会书写7个生字，重点是 转 和 黄 的笔画 会认13个字。2 通过诗歌掌握秋天特点。教学准备 挂图。教学过程 教师行为学生活动。引入新课。1.谈话 小朋友们，你们知道一年有哪些...