《特殊的考试》教学反思。
特殊的考试》是北京师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书二年级语文上册第12单元，以“考验”为主题的首课。根据二年级孩子的年龄特点、学习心理、认知规律、结合本课知识特点及课程标准的要求，我首先让学生了解小白兔能被路物是因为它自己行动证明了自己是真正的“小小卫生员”。通过引导学生朗读课文，培养学生理解课文的能力，并指导其进行有感情地朗读。
让学生树立环保的意识，做一个环保小卫士。
本课教学的最大特点是关注学生情感，营造、宽松、民主、和谐的教学氛围，激发强化学生学习语文的兴趣，鼓励学生大胆发言，培养学生的自信心，为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现自我发展的空间，通过教师评价、学生互评和自评，加强对学生学习策略的指导，让他们在学习语文的过程中逐步学会如何学习。
利用有效的教学活动让学生亲身体验、自主**与合作交流是学习语文的重要途径。所以，为了实现上述教学目标，有效地突出重点、突破难点，依据现代认知科学理论、合理运用朗读、拓展思维钟等多种手段，诱发学生学习的兴趣，调动学生学好本文的积极性，启发学生展开想象，挖掘学生的潜能。
教师是学生学习过程中的引导者、点拨者、鼓励者和协调者。在教学中要突出学生的主体性，充分发挥学生动脑、动口、动手的积极性和主动性。在读一读、想一想、看图、讨论、说感受等方法，感受课文的意思，注重培养学生主动参与、乐于探索、勤于动手、获取知识的能力和运用知识、分析解决问题的能力。
总之，在整个教学过程中，我将学生积极主动的**贯穿始终，注重让学生参与到知识的发现和形成的过程中，使学生学会自主学习，培养了学生的创造精神与合作意识。
二年级语文上册12 1特殊的考试教案3北师大版
特殊的考试。单元评价建议 1.识字评价 注重学生识字过程评价，由于学生个体差异，对个别学生可以采取延缓评价。2.写字评价 以正确书写为标准3.阅读评价 以正确流利为标准，有感情朗读课文要依照学生自己体验和感悟来完成4.综合实践评价 注重参与程度。教学目标 1.认识本单元26个儿类字，能规范书写15个...
二年级语文上册12 1特殊的考试教案1北师大版
二 细读课文，揣摩人物心理。学习第 自然段。过渡语 小动物们为了参加这次的考试，都精心打扮了一番。师 请同学们从文中找出描写它们样子的句子并大声读一读。师 哪些词语可以看出它们讲卫生呢？师 你们看，他们个个穿得那么干净 漂亮，心里会怎么想呢 师 它们个个都充满了自信。师 谁能读一读，将你的感受用声音...
二年级语文下 特殊的考试 教案
课文围绕谁能当小小卫生员节目主持人展开。小动物们只关注自己的形象是否卫生，而忽视了作为一名主持人的最重要的条件 关注周围的环境，维护公共卫生。使学生初步懂得学习要和实践紧密结合的道理。本文共有九个自然段。学情分析 学生已经具备了一定的朗读能力和语言的感受能力，同时也掌握了一定的识字方法，并能够在小组...