2．借助拼音认识7个生字，正确、工整地书写6个字。
3．诵读课文，感悟小草旺盛的生命力。
教学重难点：认识7个生字，会写6个字，诵读课文，感悟小草旺盛的生命力。
教学方法：自主、合作、**。
教学准备：教师：阅读《赋得古原草送别》，了解诗人及诗意。
学生：观察春天小草生长的情况，或读读写小草的儿歌。
教学过程：一、 朗读古诗，引入新课。
1．会背古诗的小朋友有感情地朗读古诗（课内和课外学的古诗都可以）。
2．教师引导学生背诵与春天有关的古诗，并揭示课题：草。告诉本诗的作者是唐代诗人白居易。
二、 初读全诗，学习生字。
1．借助拼音读课文，标出生字多读几遍。
2．相互交流，提醒读准难读的字因。
3．检查认读生字的情况。可以采取**车、个体与集体的形式认读。
4．抽读课文，检查学生认读生字的情况。加强学习过程中的反馈矫正。
三、 再读课文，想象画面。
1．看图读课文，想象画面的内容。
2．说一说：一边读，一边想到了什么？
3．教师描绘古诗的意境，让学生感受小草顽强的生命力。
四、 诵读古诗，体会意境。
1．自由朗读、抽读课文。通过读来表现小草的勃勃生机。
2．教师范读，让学生进一步体会意境。
3．指导朗读，并背诵古诗。
五、 识记生字，指导书写。
六、 扩展学习，提示阅读。
二年级下册语文教案15 画风人教新课标
画风 教学设计。教学目标 1 知识与技能 会认 陈丹赵艺宋涛显 七个生字，会写 艺 能正确流利有感情的朗读课文，理解文中三个小朋友是怎么画风的。2 过程与方法 联系生活实际识字，通过 结合的方法让生去体会风，以小组合作学习的方式 3 情感态度与价值观 懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。...
二年级下册语文教案15 画风人教新课标 2024年教育
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二年级下册语文教案 泉水 6 人教新课标
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