祖国在我心间。
教学目标：1．通过理解课文内容，培养学生从小树立维护祖国利益的意识。2．能正确理解“昂首”、“辽阔”和“祖国时时在我心间”的意思。
3．能正确地朗读课文，学会抓关键的字、词。教学重点：学生在地球仪上找到中国和北京。
教学难点：在地球仪上找到自己的家乡，让学生了解“祖国时时在我心间”这一句话的含义。教学过程：一、激趣导入：
1、今天，老师给大家带来了位客人，它的名字叫——地球仪。2、地球仪摆在眼前，此时你最想找到**？抽生上台找“中国”。
3、有个小朋友和你们一样很快地在地球仪上找到了自己的祖国，知道这是为什么吗？4、对，我听这个小朋友是这么回答的：出示课题，齐读。二、初读课文，整体感知：
1、只有轻声读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字用自己喜欢的识字方法解决。2、你们都用了哪些识字方法呢？
3、课文有几句？抽生分段读课文，纠正字音。
4、我究竟在地球仪上找到了哪些地方呢？一起来读读课文。三、品读课文，理解内容：（一）学习第一句：
1、我第一眼找到了哪儿？用课文中的话回答。
出示地球仪，再次抽生上台找到“中国”，你仔细看看，发现中国的版图像什么？2、出示中国地图，你们看，咱们祖国的版图真像一只“金鸡”。3、齐读第一句，这一句中你最喜欢哪个词？
4、“昂首”什么意思？做动作体会。5、把“昂首”的感觉带到句中读一读。
6、女生读——男生读——全班读。（二）学习第二句：
1、我第二眼又找到了哪儿？抽生读第二句。
2、在地图上找到“北京”，知道为什么用红色的星点表示吗？
3、北京是我们的首都，这次的奥运会在北京召开，让全世界的人都更了解和热爱北京这座美丽的大都市。这么大的一座城市在我们的地图上看去是那么的小，这让我们不得不说“祖国真大！”
4、你从文中的哪个词也能感到祖国很大？5、你能用“辽阔”说说话吗？
6、看地图，我们中国有600万个这么大，我们中国的面积有960万平方公里，如果让我们步行，一辈子也走不完。
7、在地图上将中国和周边的印度、日本、韩国等国家做对比。8、把“辽阔”带进句中读一读。（三）学习第三句：
1、我第三眼又找到了哪儿？读地2三句。
2、“故乡”就是我们平时说的自己的“家乡”，谁想上台来找到小作者的家乡？再找“台。
湾”，理解“隔海相望”。（四）学习第四句：
1、为什么我的眼力这么好呢？2、这句话你读懂了什么？
3、联系前文《流动的画》理解爱祖国。
4、我们班的孩子都爱祖国、爱家乡，你们想到地图上来找找自己的家乡吗？（五）感情朗读全文。板书设计：第一眼中国。
第二眼北京第三眼福建祖国在我心间台湾。
2019二年级语文《祖国在我心间》的教案语文
教学目标。运用不同的方法流利的诵读课文。学生在重复的朗读中了解诗歌课文内容，激发学生对祖国热爱的感情，树立维护祖国利益的意识。认字15个。能正确理解 昂首 辽阔 和 祖国时时在我心间 的意思。教学过程。一 谈话导入，激发兴趣。孩子们，我们刚刚度过了一个隆重而热闹的节日，是什么节日？生 国庆节 国庆节...
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