二年级上册《我选我》教案。
我选我》文中事件虽小，但意义重大，表现出他的勇气，更体现了他热爱劳动，关心集体的好思想，受到了同学们的支持，下面是其教案，欢迎参考：一、教材简析：
我选我“这是多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的。特别是小学生。“我选我”的意义，远远超出了选出劳动委员这件事本身。
对这件事，同学们有个认识过程。“大家都愣住了”，就说明这一点。但从教室里响起的一阵掌声中，可以看出大家对王宁此举的认同和拥护。
“我选我”，体现了王宁真心诚间为同学服务，因而受到了大家拥戴。二、教学理念：
本着旧课新讲的原则，采用自主，合作，**的形式，多读多想，体会文中思想内涵，达到读中悟，读中学的目标！三、教学目标：
1.学习“委、补、室、宁”弄生字。2.会写“员、青、等字。
3.流利有感情地朗读课文体会思想感情。四、教学过程：（一）导语。
前几天，我们班进行了竟选。请同学们谈一谈竟选的体。
第1页。会。今天，王宁所地的班级地要进行班委的评选，让我们大家一块去看一看吧！（二）初读。
1.请同学们自由读课文，要把字音读准确把句子读通。2.谁愿意和其它同学合作把课文读好。
3.他们谁读得好，哪好？谁好我们就应该应该向谁学习。（三）学习第二自然段。
1.来吧，大家向这位同学一样，一齐来试试齐读第二自然段。
2．出示第①句话，问：“大家在想什么？带着你的想法读一读”
选谁呢？教室里静悄悄的。
出示第②句话，想一想王宁会用什么样的语气说？能把这种语气读出来吗？
突然，王宁站起来说：“我选我”。
3．王宁要选自己做什么？他为什么要自己选自己呢？我们来学习第3自然段。（四）学习三自然段。
1、请同学们自己读第3自然段。2、指名谁来读一读3、分别指导三句话读法4、三人一组分角色读。
第2页。5、上台表演读。
6、小结：大家表演得很好，读得很棒，那么现在你们知道了吗王宁为什么自己选自己呢？
7、对于王宁自己选自己王宁班同学怎么看？你从哪句话看出来的？
五）学习第四自然段齐读最后一句话。
师小结：看了王宁班竞选真是与我们班不同，我想同学们的感触一定很深，下面，我们听听**，仔细体味一下吧！（配乐朗读）
下面我们有一个议题：咱们就王宁自己选自己当劳动委员一事，谈一谈自己的看法，好不好。
小结：“我选我”这是多么简单的三个字啊，但是，说出这句话是需要勇气的，特别是对于孩子们来讲，“我选我”的意义远远超出选劳动委员这件事本身。（六）指导写字。
青“下边‘月’第一笔为‘’，室”写紧凑点防止拉长。
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二年级上册《我选我》教案
我选我 文中事件虽小，但意义重大，表现出他的勇气，更体现了他热爱劳动，关心集体的好思想，受到了同学们的支持，下面是其教案，欢迎参考 一 教材简析 我选我 这是多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的。特别是小学生。我选我 的意义，远远超出了选出劳动委员这件事本身。对这件事，同学们有个认识过程...
二年级语文上册《我选我》教案
二年级语文上册 我选我 教案。教师在写教案时，一定从实际出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面是小编整理的二年级语文上册 我选我 教案，欢迎阅读参考！一课前透视。我选我 是一篇富有童趣的小短文。描写了在一次班会上补选劳动委员时，一个叫王宁的小朋友选自己的事。事件虽小，但意义重大，表现出他的勇气，更...
语文二年级上册5我选我教案
5 我选我。教学目标 1 结合课文内容认识8个字，学写10个字。正确 流利 有感情地朗读课文。2 朗读感悟，学生互评，知道王宁是为了向李小青学习，想为大家服务。3 对于自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。重点难点 写好 室 教 班 字。懂得 a是b。等于 b是a。句式。明...