语文二年级上册《祖国山水多美丽》教案。
教学目标：1、细读课文自然段，理解课文内容，了解祖国山水的美丽景色。
2、会正确，有感情地朗读课文；3、能想象性的说话训练；
教学重点：通过段课文的学习，知道祖国的田野、高山、绿水都很美丽。教学难点：说话训练。教学准备：投影片。课件。教学过程：一、复习检查。
1、这节课我们继续来学习，齐读课题。
2、下面方老师要考考大家，生字词语你们掌握得怎样？我们开小火车读。
注意：岸撒、窗、野。
3、读第一段。下面我们跟着小作者坐上火车去旅游了，轰隆隆，轰隆隆，你们听火车开动了，我们一起读第一段。二、细读课文。
一）、那我们在火车上看到了哪些活动的**呢？请。
小朋友自己读读课文的确段。找一找。1、学生自读。
2、大家读得非常认真，这些活动的**你们肯定找到了，请拿笔用喜欢的符号把它标出来。3、、交流。板书田野高山绿水。
4、谁来读读这些**，你可以随便挑选一张**来读。5、那么我们小朋友自己喜欢哪一张**呢？老师要请你把喜欢的**好好的再多读几遍。
想一想你为什么喜欢？从中你感受到了什么？同桌可以相互说说。
6、生自读。（二）、交流。
、谁能来把自己喜欢的这张**读给大家听听，也喜欢这张**的请站起来读读。2、为什么喜欢？指名说。
美在**？（板书大。）看图。大得怎么样？还喜欢什么？（板书绿。）
小结：你看田野里分不清哪是庄稼、哪是树木和野草，大地好像穿上了一件绿衣裳，是多么的美，怪不得大家是那么的喜欢。
3、理解一条条、一块块。
4、指导朗读：面对绿油油的田野，而且大得望不到边，这么美的田野你会怎样读出来？
试读，指名读，齐读。
、你还喜欢哪张**，你能读读吗？2、你为什么喜欢？
看图：板书：高，好高好高是赞叹山高。
山高得怎么样？3、还为什么喜欢？理解一座座，手牵着手，肩挨着肩。
（看图，是指山多，山连着连山，把它当作人来写。）板书：多。
4、指导朗读。试---指---男女分读。c、1、绿水，喜欢这一张的赶紧也来读一读。2、指名说为什么喜欢？看图：板书：宽。理解。
3、理解难句。星星点点。也突出水面的宽。4、朗读指导。试---指---同桌读。
二）、不知小朋友在学这三张**时有没有发现这样一个句式：出示句子。
1、学习例子：自读发现了什么？学生说，分析。2、学习下面二句。
3、练习马路长，学生说，练习，校对。（三）、训练说话。
1、引读：我们已经学会了段，我们一起来读一读，看看这三段在写法上有什么相同的地方？师：一张**是田野，田野怎样美？生接。……
小结：有什么相同的地方？
2、车窗外拍下的**，张张都很美，那我们在火车上从车窗里看到外面的美丽景色是不是只有田野、高山、绿水？还有什么呢？
3、老师出示几幅**，请学生开支脑筋，发挥自己的想象力。
4、分小组讨论。5、交流。
四）、小结：说得真棒！轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢，我们小朋友看到祖国有这么多美丽的景色，真是山山水水看不完，祖国山水多美丽！火车继续向前奔跑让我们一起去歌颂祖国美丽的山川景色，一起读最后一个自然段。三、机动。
1、大家肯定到过祖国的许多地方，也看到过许多美丽的景色，回去按“哪些景色---景色怎么样？”说一说。2、齐读课文。3、作业：课堂作业3。
二年级上册语文教案6祖国山水多美丽浙教版
祖国山水多美丽。教学目标 1.品读课文，感受祖国山水的美丽，初步培养学生热爱祖国的感情。2.初步培养学生主动学习的能力3.能仿照课文中的写景段式说一段话教学重点 通过品读感受祖国山水的美丽，培养学生朗读能力。教学难点 培养学生主动学习的兴趣和能力。教学准备 1.教学软件 祖国山水多美丽 2.生字卡。...
二年级上册语文教案6祖国山水多美丽浙教版
祖国山水多美丽。教学目标 1.品读课文，感受祖国山水的美丽，初步培养学生热爱祖国的感情。2.初步培养学生主动学习的能力 3.能仿照课文中的写景段式说一段话教学重点 通过品读感受祖国山水的美丽，培养学生朗读能力。教学难点 培养学生主动学习的兴趣和能力。教学准备 1.教学软件 祖国山水多美丽 2.生字卡...
小学二年级语文教案《祖国山水多美丽》教学设计 新
1 了解祖国山水的美丽景色，初步培养爱祖国的思想感情。2 学会本课的生字，理解词语。3 仿效课文中的句子，把句式什么像什么的句子写完整。4 能有感情的朗读课文。教学重点 难点。教学重点 理解叠词的特点，学会运用 通过 段课文的学习，知道祖国的田野 高山 绿水都很美丽。教学难点 理解为什么把车窗比作照...