25 玲玲的画。
基础过关。一、在正确读音后面的括号里画“√”
催cuī( 幅fú( 脏zhāng( )详xáng( )
chuī( fù( zāng( )xiáng( )
二、读句子，写词语。
lóutīnǎojī
1．我们每天都需要爬（）。2.我是个爱动（）的孩子。
zāogāokěndìng
3．你不觉得这件事情很（）吗？ 4.我这次考试（）能考过。
三、选词填空。
一幅一副。1．妈妈给我买了( )漂亮的手套。 2.玲玲画了( )画。
仔细地满意地。
3．爸爸( )端详着我画的画，不停地点头。
4．老师( )说：“大家都是爱动脑筋的好孩子。”
四、照样子写句子。
例：玲玲把画笔收拾好了。
画笔被玲玲收拾好了。
1．玲玲把坏事变成了好事。
反问句改陈述句的步骤主要如下：1.将句中的肯定词改为否定词或者将否定词改为肯定词，如“不是”改为“是”；2.将句中的语气词去掉；3.将问号改为句号。
例：在这儿画点什么，不是很好吗？
在这儿画点什么，就很好啊！
2．我们刚才不是玩得很开心吗？
能力提升。五、读一读，做一做。
好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，( 往往能变成( )
1．将“好事”和“坏事”这一对反义词恰当的填在文段中的括号里。
2．这句话的意思是( )
事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。
事情弄糟了并不可怕，重要的是我们肯动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。
六、课外阅读。
雪房子。昨天夜里下了一场大雪，小兔、小狗、小鹿的房子都被大雪封起来了。
没有了房子，小动物们一起动手，造了一座新房子，墙壁是雪做的，屋顶也是雪做的。太阳公公出来了，小动物们开开心心地看房子，可还没等小动物们看清楚，新房子就变成了水。
这可急坏了小动物们，它们说：“太阳公公，你太顽皮了！”
太阳公公哈哈大笑。大家回头一看，太阳公公把雪变成了水，原来被雪盖住的房子全露出来了。
1．这篇短文共有( )个自然段。
2．文中一起动手造新房子，新房子是用___做成的。
3．小动物们的新房子为什么不见了？
订正栏。写写易错难写的字。
参***。一、cuī fú zāng xiáng 二、1.楼梯 2.
脑筋 3.糟糕 4.肯定三、1.
一副 2.一幅 3. 仔细地 4.
满意地四、1.坏事被玲玲办成了好事。 2.
我们刚才玩得很开心啊！ 五、1.坏事好事 2.
② 六1.4 2.小免小狗小鹿雪 3.
太阳出来了，把雪融化了。
二年级下册25 玲玲的画导学案
25.玲玲的画。一 自主学习。1 自学掌握生字的音 形 义，会写会用并积累词语。2 找出本课多音字。二 整体感知，理清思路。1 读课题想问题 2 给文中段落标出序号 3 本课主要内容。四 精读课文，理解感悟。1 找词找句，品词品句 读讲 2 赏析。3 积累美词佳句美词 佳句 五 抽测达标 1 我会比...
人教版二年级语文下册《25玲玲的画》第一课时教学设计
教学目标 1 会认 玲 详 幅 奖 催 叭 脏 筋 8个生字，会写 肯 脑筋 糟 4个生字。2 正确 流利地朗读课文。3 懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重点 1 朗读课文，理解课文内容。2 识字 写字。教学难点 1 运用多种方法识记生字。2 指导书写难写的字。3 初步理解课文所...
二年级下册玲玲的画
3.学生认真对照田字格，临摹一遍。4.自荐上台，用实物投影展示写字作业，再请同学评议。5.学生练习写字，老师巡视指导。五 积累词语。把喜欢的词语积累在词语本上。如端详 评奖 弄脏 仔细 满意 懒洋洋 动脑筋 收拾 第二课时。一 交待学习目的。这节课我们继续学习 玲玲的画 这篇文章，通过这节课的学习，...