教案。总第__1___页。
课题。春回大地。
课型。讲读。
授课时间。第1课时(共2课时)
教学目标。1.在读的过程中，学会11个生字。认识“角字旁”。并能按照田字格里的范字写字，把字写端正。
2.利用熟字记生字。会读本课的词语和句子。有识字的兴趣。3.利用多**展示，使学生感受春天的美，能读出句子的语气。
教学重点。识字、了解生字在词语或句子中的意思。
能把字写正确、写端正。
教具。多**生字卡片。
教学难点。主要教法引导启发学法指导观察归纳总结。
春回大地。板书设计。
在学习本课生字时，学生能用自己喜欢的识字方法记忆字形；本课是描写春天的，在教学中注重训练学生的语言表达能力，让学生能够结合生活实际说一段比较完整、通顺的话。大多数学生较好，个别学生语言表达能力差，想象力差。
春回大地，万物苏醒。
百花齐放百鸟争鸣。
教学后记。总第___2___页。
教。教学内容及教师活动。
学生活动。学过程含时间分配。
一、导入。指名读课文。
二、创设教学情景。
读一读。1.老师把春天请进了教室，我们一起来欣赏春天的美景吧！（课件）
2.理解句子之间的关系。春回大地，万物怎样？什么时候，万物醒来？
观察课件。理解句子之间的关系。
春回大地，万物醒来，你都看到了什么？出示插图，学生欣赏。
你看到什么？听到什么？谁来学黄莺怎样唱歌？燕子怎样跳舞？谁来模仿泉水的声。
音？看图画说说看怎样才是百花齐放？怎样欣赏主题图才是百鸟争鸣？
3.配乐诵读课文。4.男女每人轮读一个。5.拍手看图背诵，指名检查。三、拓展延伸，主题升华。
1.你学了这篇课文后，你最喜欢图画里的什么事物？你想对她说什么？
2.你想用什么方式赞美一下美丽的春天？提示：可以唱关于春天的歌，可以画春景图，可以扮春天各种各样动物的叫声，可以收集春天的好词等形式。（分小组讨论，两分钟时间准备。）
细的观察观察，把你看到的画一画、写一写。
第。说一说。
配乐诵读课文。
男女生轮读卡会读得有语气。
说一说说一说。
_3___页。
教。教学内容及教师活动学生活动。
学过程含时间分配。
四、自主合作学习，游戏熟识字词。
五、词语扩展。
1．除了这些四字词语，在生活中，你还知道哪些描写春天的四字词语呢？
2．老师这里也有一些，请小朋友来读一读。
3．齐读、领读、个别读。六、总结课文内容，布置作业。
自主合作学习，游戏熟识字词说一说读一读。
齐读、领读、个别读。
这课为我们描述了冰雪融化，树木吐绿的春天认真倾听的景象，课后请小朋友走进大自然再仔细地观察观察。
第二课时。一、谈话导入：
春天悄悄地来到我们身边，把你发现的春天的变化用自己的语言描述一下，好吗？引入课题：春天的图画五彩缤纷，春天的声音变认真倾听化无穷，让我们一起去欣赏春天的美丽景色。
二、运用熟字加偏旁、熟字换部件的方法独立独立学习生字学习生字，由字连词再连成句。三、汇报。
东（）牙（）鸟（）冻（）芽（）鸭（）四、指导书写。
1.观察田格：找到关键笔画2.描写一个3.比较、练写。
五、自己练习：练习写两个。
六、作业：扩词练习。
填一填学生汇报。
观察田格找到关键笔画描写一个比教练写自己练写。
北京课改版二年级下册语文教案
小学语文第四册。教学总体要求。一 思想情感 态度 价值观方面。1 在学习过程中感受祖国语言文字的优美，培养热爱祖国语言为的思想感情和民族通用语的规范意识。2 学习语文有兴趣，能集中注意力。3 过学习懂得，懂得关心他人 爱护动物 保护植物 热爱周围的生活环。境。4 受到爱国主义教育，社会主义思想品德教...
北京版二年级下册语文教案亡羊补牢教学设计 2
亡羊补牢第一课时教学目标 1.知识目标 朗读课文的过程中，学会亡 补 牢3个生字。2.技能目标 学会7个生字，灵活运用识字方法识字记字，体会汉字音 形 义三位一体的特点，能把字写得正确 比较端正。3.情感目标 了解课文内容，初步懂得 出了差错应该及时想办法补救，免得再受损失 的道理。教学重点 朗读课...
北京版二年级下册语文教案雨后教学设计
雨后。教学目标 1.能正确流利，有感情的朗读课文。背诵课文。2.通过实践，学会10个生字，认识3个绿线内的生字 背诵课文，积累生字词。3.结合自己的生活体验，感受童年的幸福快乐。教学重难点 教学重点 能够正确 流利 有感情地朗读课文。教学难点 能够体会 小哥哥一边嘴里说着糟糕，而脸上却发射出兴奋和骄...